第5课《建立良好的公共秩序》第1课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级下册.docxVIP

第5课《建立良好的公共秩序》第1课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课《建立良好的公共秩序》第1课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级下册

设计思路

本节课以部编版道德与法治五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》第1课时为教学内容，旨在引导学生认识公共秩序的重要性，培养遵守公共秩序的良好习惯。设计思路如下：

1.通过情境创设，激发学生学习兴趣，引入公共秩序的概念。

2.分析课本案例，引导学生探讨良好公共秩序对个人和社会的影响。

3.组织小组讨论，让学生结合生活实际，思考如何建立和维护良好的公共秩序。

4.总结讨论成果，提炼出遵守公共秩序的具体做法，强化学生的法治意识。

5.通过课后实践，巩固所学内容，将公共秩序理念融入日常生活。

核心素养目标

1.培养学生遵守公共规则的法律意识，增强法治素养。

2.提升学生观察和分析社会现象的能力，培养良好的公民素养。

3.激发学生参与社会秩序建设的责任感，形成积极向上的社会态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解公共秩序的含义及其在生活中的重要性。

②培养学生自觉遵守公共秩序的行为习惯，提高法治意识。

2.教学难点

①引导学生深刻理解违反公共秩序可能带来的后果，从而增强遵守规则的自觉性。

②帮助学生将课堂上学到的公共秩序知识应用到现实生活中，形成良好的行为习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治五年级下册教材。

2.辅助材料：准备与公共秩序相关的图片、视频等多媒体资源，用于情境创设和案例分析。

3.教学工具：准备白板、投影仪等教学设备，确保教学顺利进行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公共秩序的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道公共秩序是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公共秩序的图片或视频片段，如交通秩序、公共场所秩序等，让学生初步感受公共秩序的重要性和魅力。

简短介绍公共秩序的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公共秩序基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公共秩序的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公共秩序的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍公共秩序的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公共秩序案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公共秩序的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公共秩序案例进行分析，如违反交通规则导致的交通事故、公共场所不文明行为等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公共秩序的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公共秩序知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论公共秩序的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公共秩序相关的主题进行深入讨论，如如何提高公共交通秩序、如何减少公共场所不文明行为等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共秩序的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公共秩序的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公共秩序的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调公共秩序在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公共秩序知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公共秩序的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.公共秩序的概念

-公共秩序的定义：公共秩序是指在社会生活中，人们共同遵守的行为规范和规则，以确保社会生活的正常进行。

-公共秩序的组成：公共秩序包括交通秩序、公共场所秩序、网络安全秩序等多个方面。

2.公共秩序的重要性

-维护社会稳定：公共秩序的维护能够确保社会秩序的稳定，避免混乱和冲突。

-保障人民权益：公共秩序的遵守能够保障人民的合法权益，维护社会公平正义。

-促进社会进步：良好的公共秩序有助于社会的发展和进步，为人们提供良好的生活和工作环境。

3.公共秩序的组成部分

-法律法规：法律法规是