排球自抛自扣(推裹)练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球自抛自扣(推裹)练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过排球自抛自扣（推裹）练习，旨在让学生掌握排球的基本技能，提高学生的协调性和灵活性，培养学生的团队合作意识。本节课内容与《体育与健康人教版必修第一册》中排球章节紧密相连，符合高一学生的知识深度，通过实践操作，让学生更好地理解排球运动的基本原理，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.运动能力：通过排球自抛自扣（推裹）练习，培养学生熟练掌握排球运动技能，提高学生的运动实践能力。

2.健康行为：引导学生形成正确的运动习惯，增强自我保护意识，提高身体协调性和灵活性，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，积极进取的体育精神，提升个人品质。

学情分析

本节课面对的是高一学生，他们在知识层面已经具备了一定的体育基础，对排球运动有一定的了解，但自抛自扣（推裹）这一技能较为复杂，需要详细讲解和反复练习。在能力方面，学生的身体素质和运动能力各不相同，部分学生可能协调性较好，而另一部分可能需要额外的指导和帮助。素质方面，学生具备基本的团队协作意识，但尚需在实战中进一步培养。

在行为习惯上，学生可能存在运动积极性不高、注意力不集中等问题，这可能会影响技能的掌握和课程的学习效果。此外，由于高中学习压力大，学生可能对体育课抱有放松的心态，需要在教学中引导他们正确对待体育锻炼，培养良好的运动习惯。针对这些情况，教学中应注重个体差异，采用分层教学，同时激发学生的学习兴趣，确保每位学生都能在课程中有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：排球场地、排球、计分板、标志物

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：教学视频、运动技术分析软件

-教学手段：示范教学、小组合作、竞赛练习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩排球比赛视频，引发学生对排球运动的兴趣。

-回顾旧知：询问学生已学的排球基本技能，如发球、传球等，复习相关知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍排球自抛自扣（推裹）的技术要领，包括站位、手势、用力顺序等。

-举例说明：通过示范动作，展示自抛自扣（推裹）的标准动作，解释每个环节的重要性。

-互动探究：分组讨论，学生尝试模仿动作，相互评价并改进。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生在教师指导下，进行自抛自扣（推裹）的练习，分为个人练习和小组对抗练习。

-教师指导：观察学生的练习情况，针对个体差异给予个性化的指导，纠正动作中的错误。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调自抛自扣（推裹）技术要领。

-回答学生提出的问题，确保学生对技术动作有清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在课后练习自抛自扣（推裹）技术，并记录练习感受。

-强调练习的重要性，鼓励学生积极参与，提高运动技能。

6.教学延伸（约10分钟）

-设计一个小型排球比赛，让学生在实战中运用所学技术，增强团队合作能力。

-比赛结束后，组织学生进行反思和总结，讨论比赛中技术的运用和改进。

7.教学反馈（约10分钟）

-收集学生对本节课教学的反馈，了解学生的学习需求和教学效果。

-根据反馈调整教学策略，为下一节课做好准备。

整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，通过互动探究和实战演练，提高学生的运动技能和体育素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《排球运动技术图解》：提供详细的排球技术动作解析，帮助学生更好地理解自抛自扣（推裹）的技术细节。

-《排球比赛规则解析》：介绍排球比赛的规则和裁判手势，让学生了解比赛中的注意事项。

-《排球运动训练方法》：探讨不同训练方法对提高排球技能的影响，提供实用的训练建议。

2.课后自主学习和探究：

-观看国际排球比赛的录像，分析专业选手的自抛自扣（推裹）技术，对比自己的动作，找出差距和不足。

-在校园内组织排球兴趣小组，定期进行技术交流和比赛，提高运动技能和团队协作能力。

-设计个人训练计划，针对自抛自扣（推裹）的各个环节进行针对性训练，记录训练日志，总结训练效果。

-探究排球运动中的力学原理，如何通过合理用力提高自抛自扣（推裹）的成功率。

-研究排球运动对身体素质的要求，制定相应的体能训练计划，提升个人身体素质。

-了解排球运动的发展历史，学习排球运动在不同国家和地区的特色及发展现状。

-探索排球运动在高中体育教育中的地位和作用，思考如何通过排球教学促进学生全面发展。