第四章 区域发展战略-学习主题03-海洋权益与海洋发展战略-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案(说课稿+导学案).docxVIP

第四章 区域发展战略-学习主题03-海洋权益与海洋发展战略-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案(说课稿+导学案).docx

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第四章区域发展战略-学习主题03-海洋权益与海洋发展战略-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案(说课稿+导学案)

主备人

备课成员

教学内容

本章节内容为“第四章区域发展战略-学习主题03-海洋权益与海洋发展战略”,选自高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案。主要内容包括:海洋权益概述、我国海洋权益现状、海洋发展战略及我国海洋经济发展趋势。通过学习,使学生了解海洋权益的重要性,掌握我国海洋权益现状,了解我国海洋发展战略,为我国海洋事业发展提供理论支持。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养:1.区域认知,通过学习海洋权益与海洋发展战略,提升学生对海洋资源的认识和理解;2.人地协调观,引导学生认识到人类活动与海洋环境的关系,树立可持续发展的观念;3.探究能力,通过分析海洋权益案例,培养学生独立思考和解决问题的能力;4.全球视野,让学生了解全球海洋治理体系,增强国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:高一学生在此之前已经学习了地理基本知识和地理信息系统等基础知识,对地理空间概念有一定了解,但关于海洋权益与海洋发展战略的专门知识相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高一学生对海洋知识普遍感兴趣,尤其是对海洋资源开发和环境保护等问题。学生的学习能力在逐步提高,能够通过地图、图表等地理信息进行学习。学习风格方面,部分学生倾向于直观学习,通过图像和案例来理解知识;部分学生则偏好逻辑分析,通过推理和比较来掌握概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战:由于海洋权益与海洋发展战略涉及复杂的外交、法律和经济问题,学生可能难以理解相关概念和案例。此外,学生可能对海洋资源的有限性和人类活动对海洋环境的影响缺乏深刻的认识,这可能会影响他们对海洋可持续发展的理解和态度。在教学过程中,需要关注学生的这些难点,通过案例分析和讨论来帮助学生克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:地理信息系统(GIS)软件、投影仪、笔记本电脑、触控屏幕

-课程平台:学校地理教育平台、在线地理学习资源库

-信息化资源:海洋权益相关的政策文件、国际海洋法公约、海洋资源分布地图、海洋环境保护案例视频

-教学手段:多媒体课件、互动式地图、小组讨论、案例分析

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:播放一段关于海洋资源的视频,展示海洋的美丽与丰富资源。

2.提出问题:引导学生思考海洋资源的重要性以及人类活动对海洋环境的影响。

3.学生讨论:分组讨论,分享对海洋权益的认识和观点。

4.教师总结:引导学生关注海洋权益与海洋发展战略的重要性。

二、讲授新课(20分钟)

1.介绍海洋权益概述:讲解海洋权益的概念、类型和重要性。

2.分析我国海洋权益现状:通过地图展示我国海洋权益的分布,分析我国在海洋权益方面的优势和挑战。

3.讲解海洋发展战略:介绍我国海洋发展战略的背景、目标和主要措施。

4.讨论我国海洋经济发展趋势:分析我国海洋经济发展的现状、问题和未来趋势。

三、巩固练习(10分钟)

1.课堂练习:布置与海洋权益相关的练习题,要求学生在规定时间内完成。

2.小组讨论:分组讨论海洋权益保护的具体措施,分享讨论成果。

四、课堂提问(5分钟)

1.教师提问:针对本节课的重点内容,提出问题,引导学生思考。

2.学生回答:学生回答问题,教师给予点评和指导。

五、师生互动环节(10分钟)

1.案例分析:展示一个与海洋权益相关的案例,引导学生分析案例中的问题和解决方案。

2.小组讨论:分组讨论案例,分享讨论成果。

3.教师点评:教师对学生的讨论成果进行点评,总结案例中的关键点。

六、核心素养拓展(5分钟)

1.引导学生思考:海洋权益保护与可持续发展之间的关系。

2.学生分享:学生分享自己的观点和看法,教师给予点评和指导。

七、总结与反思(5分钟)

1.教师总结:对本节课的重点内容进行总结,强调海洋权益与海洋发展战略的重要性。

2.学生反思:引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足,提出改进措施。

教学过程流程环节如下:

1.导入环节(5分钟)

2.讲授新课(20分钟)

3.巩固练习(10分钟)

4.课堂提问(5分钟)

5.师生互动环节(10分钟)

6.核心素养拓展(5分钟)

7.总结与反思(5分钟)

总用时:45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握:通过本节课的学习,学生能够理解并掌握海洋权益的概念、类型、重要性以及我国海洋权益的现状。学生能够识别海洋资源的分布特点,了解我国在海洋权益方面的优势和挑战。

2.

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