4.3《加减法实际问题》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）.docx

4.3《加减法实际问题》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3《加减法实际问题》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）

设计意图

本节课《加减法实际问题》的设计意图在于，通过结合一年级学生的认知特点和苏教版数学教材内容，帮助学生掌握加减法在生活中的实际应用。通过创设有趣的实际问题情境，激发学生的学习兴趣，培养他们运用数学知识解决实际问题的能力，为后续数学学习打下坚实基础。同时，注重培养学生的逻辑思维和合作交流能力，使他们在探索和解决问题的过程中，不断提升数学素养。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.数感与符号意识：学生能够理解加减法的实际意义，运用数感和符号意识解决生活中的实际问题。

2.逻辑思维与推理能力：学生在分析实际问题过程中，培养逻辑思维，通过推理解决问题，发展数学思维。

3.问题解决能力：学生能够将所学加减法知识应用于实际问题，提高问题解决能力。

4.合作交流与表达：学生在小组合作过程中，学会与他人交流、分享自己的想法，提高表达能力和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：理解加减法在解决实际问题中的应用，能够根据实际情况正确列出加减法算式。

难点：在实际问题中正确识别加减法的适用情境，以及灵活运用运算策略解决问题。

解决办法与突破策略：

1.创设情境：通过设计贴近生活的实际问题情境，帮助学生理解加减法的实际意义，让学生在实际操作中感受数学的价值。

2.操作活动：引导学生通过操作实物或模型进行直观演示，加深对加减法概念的理解。

3.合作讨论：组织小组合作，让学生在讨论中相互启发，共同解决问题，提高对实际问题的分析能力。

4.反馈矫正：及时给予学生反馈，针对学生的错误进行个别指导，帮助学生纠正错误理解，形成正确的加减法思维模式。

5.练习巩固：布置针对性的练习题，让学生在实践中不断巩固和运用所学知识，提升解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：苏教版一年级上册数学教材《加减法实际问题》章节，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与生活相关的加减法实际问题案例，如购物小票、旅行距离等，制作成PPT或打印材料。

3.实验器材：准备加减法运算所需的教具，如计数棒、小物品等，以供学生直观操作。

4.教室布置：安排小组合作讨论区域，确保学生可以方便地进行小组活动和分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过一个简单的数学谜语或故事激发学生兴趣。

-提出一个简单的加减法实际问题，让学生尝试解答，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-使用教材中的例题，讲解加减法在解决实际问题中的应用。

-通过实物演示或多媒体资源，展示加减法运算的直观过程。

-引导学生参与互动，提问并解答学生的疑问，确保学生理解加减法的基本概念。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生在纸上完成或口头回答，以巩固所学知识。

-鼓励学生相互检查答案，并在小组内讨论解题方法。

-教师选取几个典型问题，全班一起讨论解答过程。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调加减法在解决实际问题中的重要性。

-提问学生，检查他们对课堂内容的理解和掌握程度。

-鼓励学生分享在课堂中的学习体会。

5.作业布置（5分钟）

-布置相关的课后练习题，要求学生回家后完成。

-强调作业的重要性，并提醒学生按时上交。

-提供一些额外的学习资源，如在线练习或相关视频，供学生自主学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生活案例：收集生活中常见的加减法实际问题，如家庭购物清单、旅行里程计算、温度变化等，制作成案例集，供学生参考。

-数学故事：挑选一些涉及加减法运算的数学故事或数学趣闻，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

-数学游戏：设计一些简单的数学游戏，如数学接龙、数学猜谜等，以趣味性的方式巩固学生加减法知识。

-实践活动：安排一些实践活动，如模拟商店购物、测量距离等，让学生在实际操作中运用加减法。

2.拓展建议：

-观察记录：鼓励学生在家中或外出时，观察并记录遇到的加减法实际问题，与同学分享并讨论解决方法。

-家庭作业：布置一些与生活紧密相关的加减法问题作为家庭作业，让学生在家中实践应用。

-小组研究：组织学生进行小组研究，选择一个主题，如“一天的加减法”，让学生记录并分析一天中的加减法情况。

-互动平台：建立班级数学学习微信群或QQ群，鼓励学生在群内分享加减法问题及解题方法，相互学习交流。

-自主学习：引导学生利用图书馆或网络资源，自主查找相关的数学资料，增加对加减法知识的了解。

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