Unit 1 School Subjects Story Time（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docxVIP

Unit1SchoolSubjectsStoryTime（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以人教新起点版英语三年级下册“Unit1SchoolSubjectsStoryTime”为教学内容，围绕学校课程主题展开。在设计思路上，我将以激发学生兴趣为起点，通过生动的故事情境，引导学生学习并掌握课程关键词汇和句型。课堂活动将以互动讨论、情景模拟、小组合作等多种形式进行，旨在培养学生的英语听说能力和合作意识。同时，结合实际生活情境，让学生能够将所学知识应用到日常生活中，提高英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够听懂并描述学校课程，运用所学词汇和句型进行交流。文化意识方面，学生将理解不同课程的文化背景，尊重并包容多元文化。思维品质方面，学生将培养观察、分析、推理等逻辑思维能力，通过故事情境发展创新思维。学习能力方面，学生将学会自主学习，通过合作学习提高沟通协调能力，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇，如math,Chinese,English,music,art,PE等。

②学会使用Ilike.../Idontlike...等基本句型进行课程喜好的表达。

③能够听懂并参与关于学校课程的简单对话。

2.教学难点

①准确发音并记忆新词汇，特别是对于一些发音相近或拼写复杂的单词。

②在实际交流中灵活运用所学句型，尤其是在不同情境下的语言转换。

③理解并运用故事中的文化元素，如课程设置和学校生活，以增强语言的真实性和实用性。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-电脑

-投影仪

-扬声器

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源

-本节课的PPT课件

-英语故事音频资料

-相关课程教学视频

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答

-游戏活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校课程主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在学校都上过哪些课？最喜欢的课程是什么？”

展示一些关于不同课程的图片，如数学课、英语课、体育课等，让学生初步感受学校课程的多样性。

简短介绍本节课将要学习的内容，为接下来的学习打下基础。

2.学校课程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校课程的基本概念，掌握核心词汇和句型。

过程：

讲解本节课的核心词汇，如math,Chinese,English,music,art,PE等，并确保学生正确发音。

详细介绍Ilike.../Idontlike...等基本句型的使用，通过示例句展示如何描述对课程的喜好。

使用PPT课件展示课程图片和句型，帮助学生理解和记忆。

3.学校课程案例分析（20分钟）

目标：通过具体课程案例，让学生深入了解学校课程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课程，如数学课、英语课等，分析它们在学校教育中的作用。

详细介绍每个课程的背景、内容和意义，让学生全面了解不同课程的特点。

引导学生思考这些课程对个人发展和实际生活的影响，以及如何运用所学知识。

小组讨论：让学生分组讨论不同课程的学习方法和技巧，并提出改进学习的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个课程主题进行深入讨论。

小组内讨论该课程的学习难点、兴趣点以及如何提高学习效果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校课程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括课程的学习难点、兴趣点及改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校课程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括核心词汇、句型、课程分析等。

强调学校课程在个人学习和发展中的作用，鼓励学生在课后继续探索。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于自己喜欢课程的图画，并写一段描述为什么喜欢这门课的文字。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固课堂学习内容，拓展学生的思维和创造力。

过程：

明确作业要求，确保学生理解作业内容。

鼓励学生在完成作业时，尝试运用课堂上学到的词汇和句型。

提醒学生按时提交作业，并告知作