6.18 科技文化成就 说课稿 2023-2024学年部编版八年级历史下册.docxVIP

6.18科技文化成就说课稿2023-2024学年部编版八年级历史下册

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课程基本信息

1.课程名称：科技文化成就

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：2023年6月18日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解科技文化成就对社会进步的推动作用。

2.提升学生史料实证能力，通过分析历史资料，认识科技文化成就的成就与局限。

3.增强学生历史解释能力，探讨科技文化成就对现代社会的影响。

4.培养学生家国情怀，激发学生对国家科技文化成就的自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上学期已经学习了我国古代科技文化的基础知识，对古代四大发明、古代建筑艺术等有一定了解。但本节课涉及的科技文化成就包括近代和现代内容，如洋务运动、辛亥革命、改革开放等，学生可能对这些历史时期的科技文化成就了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，对科技文化成就的发展历程尤其感兴趣。学生在分析历史问题时，具备一定的逻辑思维能力，但分析深度和广度有待提高。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有偏好合作学习的，因此在教学过程中应兼顾不同风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

本节课内容涉及的历史时期跨度较大，学生可能难以把握各个时期的科技文化成就之间的联系。此外，部分学生可能对科技发展过程中的复杂历史背景和影响因素理解不深，导致对科技文化成就的评价存在偏差。针对这些问题，教师应通过创设情境、小组讨论等方式，引导学生深入理解历史背景，提高分析评价能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、黑板、粉笔。

2.课程平台：部编版八年级历史下册教材电子版、教学平台。

3.信息化资源：相关历史图片、视频资料、历史地图。

4.教学手段：历史故事讲述、角色扮演、小组讨论、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技文化成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过哪些科技产品或发明？它们是如何改变我们的生活的？”

展示一些关于科技产品或发明创新过程的图片或视频片段，让学生初步感受科技的力量和魅力。

简短介绍科技文化成就的基本概念，强调其对人类社会发展的推动作用，为接下来的学习打下基础。

2.科技文化成就基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技文化成就的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技文化成就的定义，包括其主要组成部分，如科技创新、文化传承等。

详细介绍科技文化成就的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科技文化成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技文化成就的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技文化成就案例进行分析，如计算机的发明、互联网的发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技文化成就的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技文化成就解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技文化成就相关的主题进行深入讨论，如“人工智能的未来”、“绿色能源的发展”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技文化成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技文化成就的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技文化成就的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技文化成就对人类社会发展的推动作用，鼓励学生关注科技发展，积极参与科技创新。

7.课后作业布置

目标：让学生撰写一篇关于科技文化成就的短文或报告，以巩固学习效果。

过程：

布置作业：要求学生选择一个自己感兴趣的科技文化成就主题，进行深入研究，撰写一篇短文或报告。

作业要求：结合所学知识，分析所选主题的历史背景、发展过程、影响和意义。

提交时间：下次课前提交，以便在课堂上进行交流分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国科技史》：这是一本全面介绍中国科技发展历程的书籍，涵盖了从古代到现代的重要科技成就，适合学生深入了解我国科技文化的深厚底蕴。

-《世界科技简史