高中信息技术必修说课稿-4.2.2 表格数据的图形化5-教科版.docxVIP

高中信息技术必修说课稿-4.2.2表格数据的图形化5-教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高中信息技术必修教科版4.2.2节《表格数据的图形化》。本节课旨在让学生掌握如何将表格数据转换成图形，以便更直观地分析和展示数据。具体内容包括：了解不同类型的图表（如柱状图、折线图、饼图等）及其适用场景，学会使用Excel软件进行图表的创建和编辑，以及掌握图表的美化和数据分析技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了Excel的基本操作，如单元格的编辑、公式的运用等，为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有助于提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生信息素养、数据处理能力和信息创新意识。通过学习表格数据的图形化，学生将能够有效地收集、整理、分析和展示数据，提升其信息获取、加工和利用的能力；同时，通过实际操作，激发学生的创新思维，使其能够将信息技术应用于实际问题的解决中，增强信息技术的实践应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握不同类型图表的适用场景和特点：例如，柱状图适用于对比不同类别的数据，折线图适合展示数据随时间的变化趋势，饼图则用于表示各部分在整体中的占比。

-学习使用Excel软件创建和编辑图表：包括选择数据区域、插入图表、调整图表样式和格式等操作。

-图表的美化和数据分析技巧：如调整图表颜色、添加数据标签、设置坐标轴格式等，以及通过图表进行数据分析和决策。

2.教学难点

-数据的分类与整理：学生可能难以准确识别哪些数据适合用于哪种类型的图表，例如，如何从一组复杂的数据中提取关键信息，并决定使用柱状图还是折线图来展示。

-图表的高级编辑技巧：如动态数据源的使用、图表模板的创建和运用等，这些高级技巧可能对学生来说较为复杂。

-数据的解读与分析：学生可能不擅长从图表中提取有效信息，例如，如何从折线图中判断数据的增长趋势，或者从饼图中分析各部分的占比变化。

在教学中，需要通过具体的案例和操作示范，帮助学生理解和掌握这些重点和难点内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、Excel软件

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、案例数据文件

-教学手段：小组讨论、实操演练、在线互动平台

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一个简单的数据案例，展示表格数据和图形化数据之间的区别。

-提问学生：“哪种形式的数据更容易让我们看出趋势和比较结果？”

-引导学生思考图形化数据的重要性，并引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍不同类型的图表（柱状图、折线图、饼图等）及其适用场景。

-展示如何在Excel中创建柱状图，包括选择数据区域、插入图表、调整图表样式。

-通过实际操作，演示如何将表格数据转换为折线图，并强调数据标签的添加。

-举例说明饼图的创建过程，并讨论如何通过饼图分析数据占比。

-强调图表的美化技巧，如颜色调整、坐标轴格式设置等。

3.巩固练习（10分钟）

-分发含有不同数据集的练习材料，要求学生根据数据特点选择合适的图表类型。

-学生在计算机上实际操作，尝试创建图表并进行美化。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的内容，包括图表类型的选择、图表的创建和编辑、图表的美化。

-提问学生：“你们认为图形化数据在现实生活中有哪些应用？”

-强调图表在数据分析和决策中的重要作用。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集一组数据，使用Excel创建至少三种不同类型的图表，并分析每种图表的特点和适用场景。

-提醒学生在下节课前完成作业，并准备好分享自己的作品和心得。

教学资源拓展

1.拓展资源

-数据可视化工具介绍：例如Tableau、PowerBI等软件，这些工具可以提供更为复杂和专业的数据可视化方案。

-数据分析案例研究：收集一些实际的数据分析案例，如市场调查报告、股市分析等，让学生了解图表在真实世界中的应用。

-Excel高级功能学习：如数据透视表、条件格式、宏和VBA编程等，这些内容可以帮助学生更深入地掌握Excel的高级数据处理能力。

-在线课程和教程：推荐一些优质的在线课程和教程，如Coursera、Udemy上的数据分析和Excel高级应用课程。

2.拓展建议

-鼓励学生课后尝试使用不同的数据可视化工具，比较它们的功能和特点，选择最适合自己的工具进行数据可视化。

-安排学生阅读