《窦娥冤》第二课时 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《窦娥冤》第二课时说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《窦娥冤》第二课时说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

教学内容

《窦娥冤》第二课时，本节课我们将继续学习统编版高中语文必修下册第二单元第四课《窦娥冤》。本节课的教学内容主要包括以下两部分：

1.分析课文第三、四折的内容，深入理解窦娥被冤枉而死、昭雪昭彰的过程，以及人物形象和性格特点。

2.探讨课文中所体现的社会现实和道德观念，如官场腐败、司法不公、善恶有报等主题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过分析《窦娥冤》中的语言特色，提高学生准确、生动地表达情感与思想的能力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过深入探讨课文中的社会现象，提高逻辑推理和辩证分析的能力。

3.文化传承与理解：使学生理解《窦娥冤》所承载的传统文化价值，增强民族自豪感，传承中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的艺术鉴赏能力，通过欣赏《窦娥冤》的人物形象、故事情节，提升审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解《窦娥冤》中人物形象的性格特点及其在故事中的作用，如窦娥的纯洁善良、蔡昌宗的正直勇敢等。

②分析课文中窦娥昭雪过程中所展现的正义与邪恶的较量，以及最终的正义胜利对社会的积极影响。

2.教学难点：

①深入解读《窦娥冤》中的象征意义和文化内涵，如窦娥代表的善良与正义，以及其被冤枉和昭雪所反映的社会现实。

②掌握课文中复杂的叙事结构和表达技巧，如插叙、倒叙等，以及如何通过这些技巧增强故事的表现力和感染力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：《窦娥冤》电子文本、相关背景资料、经典评论文章

4.教学手段：PPT课件、视频剪辑、角色扮演、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于中国古代冤案的短视频引入，激发学生的兴趣和好奇心。接着简要介绍《窦娥冤》的故事背景，提出问题：“你们认为窦娥最终能够昭雪的原因是什么？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-分析《窦娥冤》第三、四折的内容，重点讨论窦娥被冤枉而死、昭雪昭彰的过程。

-通过PPT展示窦娥、蔡昌宗、包拯等主要人物的形象分析，让学生了解每个人物的性格特点及其在故事中的作用。

-讨论课文中所体现的社会现实和道德观念，如官场腐败、司法不公、善恶有报等。

-引导学生思考课文中的象征意义和文化内涵。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个人物，讨论其在故事中的重要作用，并准备进行汇报。

-角色扮演：选取课文中的一段对话，让学生分角色扮演，体验人物情感，加深对课文的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调《窦娥冤》所传递的正义与邪恶的较量以及正义最终胜利的主题。

-回顾学生的讨论和练习，确认学生对文本的理解程度。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：写一篇关于《窦娥冤》中某一人物形象分析的短文，要求结合课文内容，深入分析人物性格及其在故事中的意义。

-鼓励学生在课后进一步阅读《窦娥冤》全文，深化对作品的理解。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握《窦娥冤》的基本情节，理解窦娥被冤枉而死、昭雪昭彰的过程。通过对人物形象的分析，学生能够描述出窦娥、蔡昌宗、包拯等主要人物的性格特点及其在故事中的作用，提高了对文本内容的理解能力。

2.思维发展方面：学生在课堂上积极参与讨论，对课文中所体现的社会现实和道德观念有了更深刻的认识。通过批判性思维和分析，学生能够从课文中提炼出正义与邪恶的较量、善恶有报等主题，提高了逻辑推理和辩证分析的能力。

3.文化理解方面：学生学习了《窦娥冤》这部经典作品，对中华优秀传统文化有了更深入的了解。学生能够理解作品所承载的传统文化价值，增强民族自豪感，提高了文化传承与理解的能力。

4.审美鉴赏方面：学生在欣赏《窦娥冤》的过程中，提升了审美情趣。通过对人物形象、故事情节的欣赏，学生能够感受到作品的艺术魅力，提高了审美鉴赏能力。

5.语言表达方面：学生在课堂讨论和课后作业中，运用所学知识进行表达，提高了语言建构与运用能力。学生能够准确、生动地表达自己的观点和情感，语言表达更加流畅。

6.团队协作方面：在分组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，提高了团队协作能力。学生在合作中相互学习、交流，共同完成任务，取得了良好的学习效果