人教版历史与社会八年级上册第二单元第二课《阿拉伯帝国与伊斯兰教文明》说课稿1.docx

人教版历史与社会八年级上册第二单元第二课《阿拉伯帝国与伊斯兰教文明》说课稿1

一、设计思路

本节课以人教版历史与社会八年级上册第二单元第二课《阿拉伯帝国与伊斯兰教文明》为教学内容，围绕阿拉伯帝国的兴起、扩张及其对伊斯兰教文明的贡献展开。设计思路如下：首先，通过导入新课，引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习打下基础；其次，通过讲解阿拉伯帝国的历史背景、兴起过程及其疆域扩张，让学生了解阿拉伯帝国的发展脉络；接着，重点介绍伊斯兰教的兴起及其对阿拉伯帝国的影响，引导学生深入理解伊斯兰教文明；最后，通过课堂小结，总结本节课的主要知识点，布置相关作业，巩固所学内容。整个教学过程注重启发式教学，提高学生的历史思维能力和文化素养。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史视角观察和分析问题的能力，通过学习阿拉伯帝国的历史，理解不同文明之间的交流与碰撞。

2.提升学生的时空观念，使其能够将阿拉伯帝国的发展置于特定的时间和空间框架中进行考察。

3.增强学生对多元文化的尊重和理解，通过了解伊斯兰教文明，培养跨文化交流的意识和能力。

4.激发学生的历史探究兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：阿拉伯帝国的扩张及其对伊斯兰教的传播，伊斯兰教的基本教义和社会影响。

难点：理解伊斯兰教如何成为阿拉伯帝国扩张的纽带，以及伊斯兰教文明对后世的影响。

解决办法与突破策略：

1.利用历史地图和文献资料，直观展示阿拉伯帝国的扩张过程，帮助学生理解其与伊斯兰教传播的关系。

2.通过案例分析，讲解伊斯兰教的五大支柱，让学生深入了解伊斯兰教的基本教义和社会实践。

3.组织课堂讨论，引导学生探讨伊斯兰教文明对政治、经济、文化等方面的深远影响。

4.设计课后研究作业，让学生自主搜集资料，深入了解伊斯兰教文明对现代世界的遗产，从而突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：历史地图、相关历史文献电子版、伊斯兰教相关图片和视频资料

4.教学手段：PPT演示、课堂讨论、小组合作学习、自主学习任务单

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道阿拉伯帝国吗？它对世界历史有着怎样的影响？”

-展示阿拉伯帝国和伊斯兰教的图片或视频片段，让学生初步感受其历史和文化魅力。

-简短介绍阿拉伯帝国的兴起和伊斯兰教的传播，为接下来的学习打下基础。

2.阿拉伯帝国与伊斯兰教基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阿拉伯帝国的历史背景、兴起过程和伊斯兰教的基本教义。

过程：

-讲解阿拉伯帝国的历史背景，包括地理环境、民族构成和社会状况。

-详细介绍阿拉伯帝国的兴起过程，包括穆罕默德的传播活动和帝国的扩张。

-介绍伊斯兰教的基本教义，包括《古兰经》、五功等内容，使用图表帮助学生理解。

3.阿拉伯帝国与伊斯兰教案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的特点和影响。

过程：

-选择阿拉伯帝国的历史事件、伊斯兰教的传播和影响等典型案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的多样性。

-引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及它们对现代世界的意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与阿拉伯帝国或伊斯兰教文明相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的历史背景、发展过程、社会影响等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、分析及结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括阿拉伯帝国的历史背景、兴起过程、伊斯兰教的基本教义和案例分析等。

-强调阿拉伯帝国与伊斯兰教文明在历史发展中的重要地位和影响，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于阿拉伯帝国与伊斯兰教文明的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述阿拉伯帝国的历史背景、兴起过程和疆域扩张，理解伊斯兰教的兴起及其对阿拉伯帝