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杭州市余杭区城东中学人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课不断变化的人口说课稿
一、课程基本信息
1.课程名称:人教版九年级下册历史与社会第八单元第一课《不断变化的人口》
2.教学年级和班级:九年级(1)班
3.授课时间:2023年5月15日
4.教学时数:1课时
本节课旨在让学生了解我国人口变化的历史背景、原因及其对经济、社会等方面的影响,提高学生的历史与社会素养,培养学生的批判性思维和分析问题的能力。教学内容紧密围绕课本,注重实际应用,符合九年级学生的知识深度。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维与社会参与能力。通过分析人口变化的数据和趋势,学生将发展数据分析与解读的能力,培养他们的历史实证意识。同时,通过对人口变化对社会经济结构的影响进行探讨,学生将提高批判性思维和社会责任感,理解国家政策与人口发展的内在联系,为将来的社会生活打下坚实的基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生理解和掌握以下几个核心内容:
-人口增长与经济发展、社会进步的关系。例如,通过分析我国改革开放后人口增长与GDP增长的关系,理解人口增长对经济发展的推动作用。
-我国人口政策的演变及其对社会的影响。例如,讲解从计划生育政策到全面二孩政策的转变,探讨这些政策对人口结构和社会经济发展的长远影响。
-人口老龄化问题的现状与对策。例如,分析我国目前的人口老龄化状况,探讨应对老龄化社会的策略和措施。
2.教学难点
本节课的教学难点主要包括:
-理解人口数据背后的社会经济含义。学生可能难以理解人口统计数据如何反映社会经济发展水平,需要通过具体案例来解释,如通过比较不同年代的人口出生率、死亡率来分析社会发展状况。
-掌握人口政策制定的复杂性。学生可能对政策制定的背景和过程感到抽象,难以理解政策背后的经济和社会考量。可以通过讨论不同时期人口政策的制定背景和目的,帮助学生理解政策制定的复杂性。
-分析老龄化问题的多维度影响。学生可能仅从表面理解老龄化问题,难以全面分析其对劳动力市场、社会保障体系和家庭结构等多方面的影响。可以通过实例分析,如老龄化对养老保障体系的挑战,来帮助学生深入理解老龄化问题的多维度影响。
四、教学资源准备
1.教材:人教版九年级下册《历史与社会》教材,确保每位学生人手一本。
2.辅助材料:准备与人口变化相关的历史数据图表、政策文件摘要、人口老龄化现状的视频资料等多媒体资源,以便于直观展示和讨论。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等教学设备,确保辅助材料能够顺利展示。
4.教室布置:根据教学需要,将学生分成小组,每组安排讨论区域,以利于课堂讨论和小组合作活动的进行。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以“同学们,你们知道我国人口数量是如何变化的吗?”这一问题引入,激发学生的好奇心和兴趣。
-回顾旧知:简要回顾上节课学习的我国历史人口变化,为学生提供本节课学习的背景。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解本节课的主要知识点,包括人口增长的原因、人口政策演变、人口老龄化问题等。
-讲解人口增长与经济发展的关系,通过分析我国改革开放后人口增长与GDP增长的关系,让学生理解两者之间的互动。
-介绍我国人口政策的演变,从计划生育政策到全面二孩政策,让学生了解政策背后的社会经济背景。
-分析人口老龄化问题的现状,探讨老龄化对劳动力市场、社会保障体系等方面的影响。
-举例说明:通过具体例子帮助学生理解知识。
-以我国某地区的人口增长数据为例,说明人口增长对当地经济发展的推动作用。
-通过分析不同年代的人口政策,让学生理解政策制定的背景和目的。
-互动探究:引导学生通过讨论、实验等方式探究知识。
-将学生分成小组,讨论我国人口政策演变对社会经济发展的影响。
-利用人口数据图表,让学生尝试分析老龄化问题的原因和应对措施。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生动手实践,加深对知识的理解和应用。
-让学生根据所学知识,绘制我国人口增长趋势图。
-让学生撰写一篇关于老龄化问题的短文,提出自己的观点和建议。
-教师指导:及时给予学生指导和帮助,解答学生在实践过程中遇到的问题。
4.课堂总结(约10分钟)
-总结本节课的主要内容,强调人口变化对我国社会经济发展的重要影响。
-提醒学生关注国家人口政策,认识到自己在社会发展中的责任和使命。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后作业,让学生结合本节课所学,调查并分析自己所在地区的人口变化情况,下节课分享调查结果。
-鼓励学生关注国家人口政策,了解政策背后的社会经济考量,为下节课的讨论做好准备。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-
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