第二单元 第一节 确定主题精搜索 说课稿　2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二单元第一节确定主题精搜索说课稿2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

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教学内容

本节课为2024—2025学年川教版初中信息技术七年级上册第二单元第一节《确定主题精搜索》。本节课主要内容包括：

1.理解信息搜索的主题和关键词；

2.学习使用搜索引擎进行信息搜索的方法和技巧；

3.掌握搜索结果的筛选与评估；

4.培养学生在搜索过程中对信息来源的判断与辨别能力；

5.引导学生将搜索到的信息进行整理与归纳。

本节课旨在让学生学会如何在网络环境下确定搜索主题，精确地进行信息搜索，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高以下核心素养：

1.信息意识：培养学生对信息重要性的认识，激发主动搜索、获取和利用信息的兴趣。

2.信息获取能力：培养学生运用信息技术工具，准确、高效地获取与主题相关的信息。

3.信息处理能力：培养学生对获取的信息进行筛选、评估、整理和归纳的能力。

4.信息道德：培养学生遵守信息伦理，尊重信息来源，合法使用信息资源。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机网络的基本概念；

-掌握了基本的计算机操作技能；

-对搜索引擎有初步的认识和简单的使用经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇，对网络搜索有较高的兴趣；

-具备一定的自主学习能力，能够跟随教师指导进行操作；

-学习风格多样，有的学生善于观察模仿，有的学生喜欢探索尝试。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对如何准确确定搜索主题感到困惑；

-在筛选搜索结果时，可能难以判断信息的准确性和相关性；

-对于搜索技巧和方法，学生可能需要更多实践来提高效率；

-部分学生可能对信息道德和伦理的理解不够深入，需要在教学中加以引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了川教版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关的教学PPT，以及网络搜索相关的教学视频和示例网页。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保学生能够使用校园网络进行搜索实践。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和搜索练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息搜索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在日常生活中有没有遇到过找不到所需信息的情况？你们通常是怎么解决的呢？”

-展示一些关于高效信息搜索的图片或视频片段，让学生初步感受精确搜索的魅力和必要性。

-简短介绍确定搜索主题和精确搜索的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.确定主题和精确搜索基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解确定搜索主题和精确搜索的基本概念、方法和技巧。

过程：

-讲解搜索主题的定义，包括如何分析需求、提炼关键词。

-详细介绍搜索引擎的使用方法和精确搜索的技巧，如使用引号、限定搜索范围等。

-通过实例，让学生更好地理解如何确定搜索主题和进行精确搜索。

3.确定主题和精确搜索案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解确定主题和精确搜索的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的搜索案例进行分析，如学术研究、旅行规划等。

-详细介绍每个案例的搜索过程，包括主题确定、关键词提炼、搜索结果评估等。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学技巧解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论确定主题和精确搜索在不同场景下的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与信息搜索相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题下如何确定搜索主题，如何进行精确搜索。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对确定主题和精确搜索的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括搜索主题的确定、搜索策略的选择、搜索结果的处理等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调确定主题和精确搜索的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括确定搜索主题的方法、精确搜索的技巧等。

-强调信息搜索在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

-布置课后作业：让学生针对一个具体主题，进行搜索实践，并撰写搜索过程和结果的报告，以