形容词的比较级（说课稿）-2024-2025学年人教新目标Go For It!英语八年级上册.docx

形容词的比较级（说课稿）-2024-2025学年人教新目标GoForIt!英语八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以人教新目标GoForIt!英语八年级上册“形容词的比较级”为主题，通过创设真实情境，引导学生运用所学知识进行交际。以学生为主体，通过小组合作、任务型教学等方式，提高学生的语言运用能力和思维能力。注重基础知识的巩固和拓展，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

二、核心素养目标

培养学生英语核心素养，通过形容词比较级的深入学习，提升学生的语言运用能力。强化学生的文化意识，让学生了解不同文化背景下形容词比较级的运用差异。同时，增强学生的思维品质，通过比较级的学习，提高逻辑思维和批判性思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触并掌握了英语基础语法知识，如名词、动词、形容词的基本用法，以及一些简单的句型结构。此外，他们可能对形容词的原级有所了解，但在比较级的使用上可能存在混淆。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对英语学习仍保持一定的兴趣，他们渴望通过学习提高自己的英语水平。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，但在运用形容词比较级进行表达时，可能因为缺乏实际语境和练习而感到困难。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生善于通过视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习形容词比较级时，可能会遇到以下困难：一是对比较级和最高级的规则理解不够深入，容易混淆；二是缺乏实际语境的练习，导致在实际应用中表达不准确；三是部分学生对形容词比较级的运用感到枯燥乏味，缺乏学习动力。因此，教学过程中需注重趣味性，结合实际情境，帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法，通过创设生活化的语言环境，让学生在真实的语境中感知和运用形容词比较级。运用合作学习法，分组进行角色扮演和讨论，提高学生的参与度和互动性。采用任务型教学法，设计一系列与课本内容相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习新知识。

2.教学手段：利用多媒体展示图片和视频，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。使用电子白板进行互动教学，展示比较级的形成规则和例句，方便学生直观理解。运用在线资源，如在线词典和练习网站，提供额外的学习材料和练习机会。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师角色：以轻松愉快的氛围开始课堂，引起学生的兴趣。

2.学生角色：积极参与，主动发言。

3.教学内容：播放一段与形容词比较级相关的英语动画片或歌曲，让学生在观看或聆听中感受比较级的使用。

4.教学步骤：

（1）播放视频，让学生在观看过程中注意形容词比较级的使用。

（2）暂停视频，引导学生思考：视频中的形容词比较级是如何使用的？有什么特点？

（3）学生分享自己的观察和思考。

二、新课讲授（15分钟）

1.老师角色：讲解形容词比较级的构成规则和用法。

2.学生角色：认真听讲，积极参与。

3.教学内容：形容词比较级的构成规则、用法以及与原级、最高级的区别。

4.教学步骤：

（1）老师讲解形容词比较级的构成规则，如：在单音节形容词前加more，在双音节形容词前加more，或多在多音节形容词前加more。

（2）举例说明形容词比较级的用法，如：Iamtallerthanmybrother.（我比哥哥高。）

（3）对比形容词原级、比较级和最高级的区别，让学生掌握三种形式的不同用法。

（4）让学生练习使用形容词比较级造句。

三、课堂活动（15分钟）

1.老师角色：组织课堂活动，让学生在活动中运用所学知识。

2.学生角色：积极参与，互相帮助。

3.教学内容：通过小组合作，完成形容词比较级的练习题。

4.教学步骤：

（1）将学生分成若干小组，每组发放形容词比较级的练习题。

（2）要求学生在规定时间内完成练习题，并互相检查。

（3）每组派代表展示本组的练习成果，老师点评。

四、巩固练习（10分钟）

1.老师角色：设计练习题，检查学生对形容词比较级的掌握程度。

2.学生角色：认真完成练习题，巩固所学知识。

3.教学内容：形容词比较级的练习题。

4.教学步骤：

（1）老师展示练习题，让学生独立完成。

（2）学生展示自己的答案，老师点评并纠正错误。

（3）针对学生的错误，老师进行讲解和示范。

五、总结与作业（5分钟）

1.老师角色：总结本节课的重点内容，布置作业。

2.学生角色：回顾本节课所学知识，完成作业。

3.教学内容：形容词比较级的知识点总结和作业布置。

4.教学步骤：

（1）老师总结本节课所学内容，强调形容词比较级的构成规则、用法和区别。

（2）布置作业：让学生完成形容词