5玲玲的画 说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docxVIP

5玲玲的画说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版

主备人

备课成员

设计思路

本课《5玲玲的画》是二年级上册语文统编版的一篇课文，通过讲述玲玲画画的情景，让学生体会生活中的美好，激发学生的绘画兴趣。教学设计以朗读感悟为主，引导学生观察画面，感受图画的美，培养学生的审美情趣。同时，通过小组合作，让学生学会表达自己的想法，提高语言表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的审美感知，通过欣赏玲玲的画作，引导学生感受图画的美，提升艺术鉴赏能力。

2.培养学生的想象力和创造力，鼓励学生发挥想象力，创作自己的画作，激发艺术创作热情。

3.增强学生的语言表达和沟通能力，通过小组讨论和分享，让学生学会用语言描述自己的感受和创意。

4.强化学生的合作意识，通过小组合作完成绘画任务，培养学生团结协作的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生通过朗读课文，理解玲玲画画的情景和情感，体会课文中的画面美。

②指导学生观察图画细节，学会从图画中提取信息，并用语言表达自己的观察和感受。

2.教学难点

①帮助学生建立对美的初步感知，引导学生从图画中感受到生活的美好，培养学生的审美情趣。

②鼓励学生发挥想象力，结合自己的生活经验，创作出富有创意的图画，并学会用恰当的语言进行表达。

③引导学生进行小组合作，学会倾听他人的意见，尊重他人的创意，培