4.7.1 分析人类活动对生态环境的影响 说课稿-2023-2024学年人教版生物七年级下册.docxVIP

4.7.1分析人类活动对生态环境的影响说课稿-2023-2024学年人教版生物七年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：4.7.1分析人类活动对生态环境的影响

2.教学年级和班级：人教版生物七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版生物七年级下册第四章第七节第一课时的内容展开，旨在让学生了解人类活动对生态环境的影响，提高学生的环保意识，培养学生的实践能力和创新精神。通过本节课的学习，学生将能够分析不同人类活动对生态环境的正负面影响，并探讨如何减少人类活动对生态环境的负面影响。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、调查等方法，分析人类活动与生态环境之间的关系，提高发现问题和解决问题的能力。

2.环保意识：引导学生关注生态环境问题，形成爱护环境的意识，自觉参与环保行动。

3.创新思维：鼓励学生思考并提出减少人类活动对生态环境负面影响的有效措施，培养创新精神和实践能力。

4.科学态度：教育学生以客观、严谨的态度对待生态环境问题，形成科学的世界观和价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了生态系统的基本概念、生物与环境的关系等知识，对生态环境有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对自然环境充满好奇，对生态环境问题较为关注，具备一定的观察能力和思考能力。他们喜欢通过实例和实践活动来学习，善于发现生活中的问题并尝试解决。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习人类活动对生态环境的影响时，学生可能会遇到以下困难和挑战：如何准确识别和评估人类活动的环境影响；如何从多个角度分析问题，形成全面的认识；如何将理论知识应用到实际生活中，提出可行的解决方案。教师需要引导学生通过合作、探究等方式，克服这些困难和挑战。

四、教学资源

-人教版生物七年级下册教材

-多媒体投影仪

-白板及白板笔

-实物投影仪

-教学PPT

-相关视频资料

-环保宣传册

-生态环境影响案例资料

-学生实验材料

-小组讨论指导卡片

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些因人类活动导致的生态环境变化的图片，如森林砍伐、水体污染等，引发学生对环境问题的关注和思考。

-回顾旧知：邀请学生回顾之前学过的生态系统概念，以及生物与环境之间的相互关系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解人类活动对生态环境的影响，包括直接和间接影响，以及这些影响带来的生态变化。

-举例说明：通过具体案例分析，如过度捕捞导致海洋生物资源枯竭，工业排放导致空气污染等，帮助学生理解知识点。

-互动探究：将学生分成小组，讨论不同人类活动对生态环境的具体影响，并思考减少这些影响的可能措施。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据讨论结果，选择一个人类活动案例，绘制影响生态环境的因果图。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生完善因果图，并提供必要的资料支持。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调人类活动对生态环境影响的重要性，并总结减少负面影响的方法。

-点评学生在互动探究和巩固练习中的表现，鼓励积极思考和参与。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于“如何在日常生活中减少对生态环境的影响”的短文，结合自己的实际生活提出至少三条建议。

-强调作业要求，包括字数、结构和截止日期。

六、知识点梳理

1.生态系统的定义与组成：生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体，包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、水、土壤、空气等）。

2.人类活动对生态环境的影响：人类活动对生态环境的影响包括直接和间接两种。直接影响如森林砍伐、土地开发、水资源利用等；间接影响如气候变化、生物多样性减少等。

3.人类活动导致的生态环境问题：

-森林砍伐：导致生物多样性下降，土壤侵蚀，气候变化等。

-土地开发：改变土地利用类型，影响生态系统的结构和功能。

-水资源利用：过度开发和污染导致水资源短缺和水生态系统破坏。

-气候变化：导致全球气温上升，极端气候事件增多，生物栖息地改变。

4.人类活动对生物多样性的影响：人类活动通过栖息地破坏、过度利用、环境污染、外来物种入侵等方式，对生物多样性产生负面影响。

5.人类活动对生态平衡的影响：人类活动可能打破生态系统的平衡，导致物种灭绝、生态系统功能受损、资源枯竭等问题。

6.减少人类活动对生态环境影响的措施：

-合理利用自然资源：提高资源利用效率，减少浪费。

-保护生物多样性：建立自然保护区，恢复生态系统。

-推广绿色技术：发展可再生