9.2.2 巴西（第2课时 工农业和环境）（说课稿）七年级地理下册同步备课系列（人教版）.docx

9.2.2巴西（第2课时工农业和环境）（说课稿）七年级地理下册同步备课系列（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：9.2.2巴西（第2课时工农业和环境）

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生对巴西地理环境的认识，培养空间观念。

2.增强学生对巴西农业和工业分布特点的理解，发展地理实践力。

3.培养学生关注环境问题，形成可持续发展的环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-巴西的地形分布与工农业布局的关系。

-巴西主要农业区域的特点及其对经济的影响。

-巴西主要工业区域的特点及其对环境的影响。

2.教学难点：

-巴西农业和工业的分布特点与地理环境的关系分析。

-巴西面临的环境问题及其成因。

-如何在有限的课时内，帮助学生理解复杂的地域分布与经济活动之间的关系。例如，学生可能难以理解为什么巴西的农业主要集中在东南部，而工业则集中在南部沿海地区，这需要通过实际案例和地图教学来帮助学生建立空间思维。此外，对于巴西的环境问题，如亚马逊雨林的破坏，学生需要理解其背后的社会经济因素，这可能是教学中的难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体展示巴西地形图、农业和工业分布图，直观展示地理知识。

2.引导学生进行小组讨论，分析巴西工农业与环境的关系，培养合作学习能力和批判性思维。

3.设计案例研究，让学生分析巴西的环境问题，提高解决实际问题的能力。

4.利用互动游戏，如“地理拼图”等，增强学生的参与感和学习兴趣。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示巴西的自然风光图片，引导学生思考巴西的自然环境特点。

2.提出问题：巴西为何被称为“世界原料基地”？巴西的工农业分布有何特点？

3.学生回答：教师总结并引出本节课的主题——巴西的工农业和环境。

二、讲授新课（15分钟）

1.地形分布与工农业布局的关系（5分钟）

-展示巴西地形图，分析巴西的地形特点及其对工农业分布的影响。

-讲解巴西主要农业区域的特点，如热带雨林农业、咖啡带等。

-讲解巴西主要工业区域的特点，如钢铁、汽车工业等。

2.巴西农业的特点及其对经济的影响（5分钟）

-分析巴西农业的发展历程，展示主要农产品及其出口情况。

-讲解巴西农业对经济发展的贡献，如提供就业机会、增加外汇收入等。

3.巴西工业的特点及其对环境的影响（5分钟）

-分析巴西工业的发展历程，展示主要工业产品及其分布。

-讲解巴西工业对环境的影响，如空气污染、水资源短缺等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：分析巴西农业和工业的发展对环境的影响，提出解决方案。

2.教师提问：针对巴西的环境问题，学生提出自己的看法和建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：巴西的农业和工业分布特点与地理环境有何关系？

2.学生回答：教师总结并强调地理环境对工农业分布的影响。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：巴西的农业和工业发展对环境有何影响？

2.学生回答：教师引导学生分析巴西环境问题的成因，如人口增长、城市化等。

3.教师提问：如何解决巴西的环境问题？

4.学生回答：教师总结并提出可持续发展策略。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调巴西工农业与环境的关系。

2.引导学生关注巴西的环境问题，培养环保意识。

3.拓展活动：让学生收集有关巴西环境问题的资料，进行小组讨论。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-地形分布与工农业布局的关系（5分钟）

-巴西农业的特点及其对经济的影响（5分钟）

-巴西工业的特点及其对环境的影响（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

教学用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-巴西农业发展历史资料：介绍巴西农业的起源、发展历程以及农业技术的革新。

-巴西工业发展报告：收集巴西工业的发展现状、主要工业产品和工业区的分布情况。

-巴西环境问题研究：搜集关于巴西森林砍伐、水资源短缺、空气污染等环境问题的研究论文和报告。

-巴西文化对工农业的影响：了解巴西本土文化如何影响农业和工业的发展，如饮食习惯、节日庆典等。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或在线数据库查阅相关资料，深入了解巴西的农业和工业发展。

-鼓励学生观看纪录片，如《亚马逊雨林：生命的呼吸》等，直观感受巴西的自然环境和生态多样性。

-组织学生参观当地的农业或工业区，实地了解工农业的发展现状和环境保护措