第6课《我们神圣的国土》第2课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册.docxVIP

第6课《我们神圣的国土》第2课时（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

一、设计思路

结合部编版道德与法治五年级上册第6课《我们神圣的国土》第2课时的内容，本节课的设计思路以培养学生的国家意识和爱国情怀为核心。首先，通过引导学生回顾上节课的学习内容，导入本节课的主题。接着，通过展示我国疆域辽阔、地形地貌多样的图片和视频，让学生感受国土的壮丽与神圣。然后，组织学生进行小组讨论，探讨如何保护我们的国土，培养他们的责任感和使命感。最后，通过课堂小结和课后作业，巩固所学内容，激发学生热爱祖国、珍惜国土的情感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的国家认同感和法治意识。通过学习我国国土的辽阔与多样，使学生增强对国家版图的认知，提升国家荣誉感和自豪感。同时，引导学生理解保护国土的重要性，培养他们的法治观念和遵守法律法规的自觉性，为成为具有责任感和使命感的公民打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了我国的地理位置、民族分布等基础知识，对国家的基本情况有了初步的了解。此外，他们还学习了一些基本的法律知识，如宪法对国土保护的规定。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对国家和社会知识充满好奇，愿意通过图片、故事等形式了解国家地理和文化。他们在观察、分析和表达方面的能力有所提高，喜欢通过小组合作和讨论的方式学习。同时，学生可能偏好直观形象的学习材料，对抽象概念的理解尚需引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解我国疆域辽阔和地形地貌的多样性时，可能会因为缺乏直观感受而难以形成深刻印象。此外，对于国土保护的法律意识和责任感的培养，学生可能存在理解不深、实践困难等问题。在讨论和表达方面，部分学生可能会因为害羞或缺乏自信而难以积极参与。

四、教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，以学生为中心，注重互动和参与。首先，通过讲授介绍我国国土的基本情况，引导学生形成整体认识。随后，设计小组讨论活动，让学生探讨如何保护国土，激发他们的思考。此外，通过角色扮演游戏，让学生模拟不同角色，体验保护国土的责任。在教学媒体使用上，将展示相关图片和视频，以及利用多媒体互动游戏，增强学生的直观体验和参与感。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将继续学习《我们神圣的国土》这一课。上一节课，我们一起了解了我国的疆域和地理位置，那么今天我们要更深入地探究一下，我们的国土为什么会让我们感到神圣和自豪。

二、新课讲解

1.首先，请大家翻开课本第XX页，我们一起来看看我国的疆域有多么辽阔。请大家读一读课文中的描述，感受一下祖国的大好河山。

2.现在，我想请大家看看这些图片（展示我国疆域地图），谁能告诉我，我们的国土面积有多大？对了，960万平方公里！这个数字非常庞大，它让我们感到无比的自豪。

3.接下来，我们来看看我国的地形地貌。请大家观察这些图片（展示地形地貌图片），你能找到哪些地形地貌？高原、平原、盆地、丘陵、山地……我们的国土地形多样，真是美不胜收。

4.现在，我想请大家谈谈，你们认为我们的国土为什么是神圣的？请结合课文内容和自己的生活体验，分享一下你们的看法。

三、课文主旨内容探究

1.我们的国家不仅疆域辽阔，地形地貌多样，而且有着悠久的历史和灿烂的文化。请大家阅读课文第XX段，了解我国的历史和文化。

2.现在，我想请大家思考一个问题：为什么说我们的国土是神圣的？请结合课文内容，分小组讨论，并在小组内分享你们的观点。

3.各位同学，现在请你们代表自己的小组，向大家汇报你们的讨论成果。其他小组的同学注意倾听，一会儿我们要进行投票，看看哪个小组的观点最有说服力。

4.经过大家的分享，我们可以总结出以下几点：我们的国土是神圣的，因为它有着广阔的疆域、多样的地形地貌、悠久的历史和灿烂的文化。此外，我们的国土还孕育了无数的英雄人物，他们为保卫祖国、建设祖国做出了巨大的贡献。

四、教学活动

1.现在，我们来进行一个角色扮演的游戏。请大家分成几个小组，每个小组选出一个代表，扮演不同的角色：科学家、工程师、环保志愿者、政府官员等。你们的任务是，针对如何保护我们的国土，提出自己的建议和措施。

2.各位同学，你们已经了解了保护国土的重要性，那么在实际生活中，我们应该如何行动呢？请结合自己的生活经验，谈谈你们认为应该如何保护国土。

3.现在，我想请大家进行一个小组讨论。请思考以下问题：如何在学校、家庭和社区中开展保护国土的活动？讨论结束后，每个小组选一个代表进行汇报。

五、课堂小结

1.经过今天的学习，我们深入了解了我国国土的神圣性。那么，作为新时代的少年，我们该如何珍惜和保护我们的国土呢？

2.请大家回顾一下本节课的学习内容，分享一下你