沪科版 信息技术 必修5.1信息技术与青少年 说课稿[001].docxVIP

沪科版信息技术必修5.1信息技术与青少年说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生了解信息技术在青少年成长过程中的重要作用，培养他们正确使用信息技术的能力。通过分析信息技术对青少年学习、生活和思想的影响，引导学生树立正确的信息素养观念，为今后的学习和生活奠定基础。

核心素养目标

1.提升信息意识，认识到信息技术在青少年成长中的重要性。

2.培养数字素养，学会在信息社会中有效获取、评估和利用信息。

3.强化社会责任，意识到合理使用信息技术对个人和社会的影响。

4.增强安全意识，学会保护个人信息和网络安全。

学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，信息技术素养相对较高，但自我保护意识和信息辨别能力尚需加强。在知识层面，学生对计算机和网络有一定的了解，但缺乏系统性的学习。在能力方面，学生具备基本的计算机操作技能，但在信息检索、处理和评价方面存在不足。在素质方面，部分学生存在过度依赖网络、沉迷游戏等问题，需要引导他们正确认识和使用信息技术。这些特点对课程学习产生以下影响：

1.学生对信息技术与青少年成长的关系有较强的兴趣，有利于激发学习动机。

2.学生具备一定的信息技术基础，但需要进一步培养信息素养和批判性思维。

3.部分学生存在不良行为习惯，需要通过课程引导他们树立正确的价值观和网络安全意识。

4.学生在学习过程中可能面临信息过载的问题，需要教会他们如何筛选和评估信息。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、多媒体教学平台、互联网接入。

2.课程平台：沪科版信息技术必修5课程教材、电子课本。

3.信息化资源：青少年网络安全教育视频、相关案例研究资料。

4.教学手段：PPT演示、课堂讨论、小组合作学习、案例分析。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示青少年在信息时代面临的挑战和机遇的视频片段，引发学生对信息技术与青少年关系的思考。

-回顾旧知：提问学生关于信息技术的基础知识，如计算机硬件、软件、网络等，引导学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约30分钟）：

-讲解新知：详细介绍信息技术在青少年学习、生活和思想方面的作用，包括信息获取、信息交流、信息创造等。

-举例说明：结合实际案例，如社交媒体、在线教育平台等，帮助学生理解信息技术在青少年生活中的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己在使用信息技术方面的经验和遇到的问题，引导学生思考如何正确使用信息技术。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：让学生分组进行实际操作，如使用搜索引擎查找信息、利用社交媒体进行交流等，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：观察学生操作过程，针对学生遇到的问题给予个别指导，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课的重点内容，强调信息技术在青少年成长中的重要性。

-强调正确使用信息技术的重要性，引导学生树立正确的价值观和网络安全意识。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.撰写一篇关于信息技术在青少年生活中的应用的短文，字数不少于300字。

2.收集至少5个关于青少年网络安全事件的案例，并分析其原因和防范措施。

3.设计一个简单的网络安全宣传海报，旨在提高同龄人对网络安全的认识。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学进度和难度。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。

3.运用多种教学手段，如案例教学、角色扮演等，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.注重培养学生的信息素养，引导学生正确使用信息技术，为他们的未来发展奠定基础。

知识点梳理

1.信息技术对青少年成长的影响：

-信息技术在青少年学习、生活和思想方面的作用。

-信息技术对青少年认知发展、社交能力的影响。

2.青少年使用信息技术的特点：

-青少年对信息技术的认知和兴趣。

-青少年使用信息技术的习惯和方式。

-青少年在信息社会中的角色和责任。

3.信息素养的培养：

-信息意识：认识信息技术的重要性，关注信息时代的变化。

-信息能力：获取、评估、利用信息的能力。

-信息道德：遵守网络道德规范，尊重他人隐私和知识产权。

4.青少年网络安全教育：

-网络安全意识：了解网络安全风险，提高自我保护能力。

-防范网络诈骗：识别网络诈骗手段，避免上当受骗。

-保护个人信息：正确处理个人信息，防止泄露。

5.信息技术与青少年心理健康：

-信息技术对青少年心理健康的影响。