Unit 1 Animal friends Section B project 英文版说课稿 -2024-2025学年人教版七年级英语下册.docxVIP

Unit1AnimalfriendsSectionBproject英文版说课稿-2024-2025学年人教版七年级英语下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1AnimalfriendsSectionBproject

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语下册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够用英语描述和讨论动物的习性和特点，提高听说能力。

2.文化意识：增强学生对不同文化中动物角色的认识和理解。

3.思维品质：培养学生在讨论动物朋友时的批判性思维和创造性思维。

4.学习策略：引导学生运用观察、模仿、合作等学习策略，有效参与课堂活动。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：本节课的教学重点是动物相关词汇的掌握，如“panda,elephant,giraffe”等，以及描述动物特征的形容词，如“cute,smart,friendly”。

-句型应用：掌握并运用句型“Howdoyoudescribeyouranimalfriend?”以及相应的回答，如“He/Sheisverysmartandfriendly.”

-交际能力：培养学生能够在实际情景中用英语介绍和讨论自己的动物朋友，提高学生的口语交际能力。

2.教学难点

-词汇发音：对于一些动物名称的发音，如“giraffe,crocodile”，学生可能会觉得困难，需要通过反复听、模仿和练习来掌握正确发音。

-句型运用：学生在运用“Howdoyoudescribeyouranimalfriend?”句型时，可能会混淆描述动物的形容词和句型结构，需要通过大量的实践和教师引导来突破。

-交际自信：部分学生可能在口语交际时缺乏自信，害怕犯错，教师需要创造轻松的课堂氛围，鼓励学生大胆开口，如通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中提高交际能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：动物图片和视频素材、英语学习软件

-教学手段：白板、卡片、实物道具（动物玩具模型）

教学过程

1.导入新课

-“Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit1Animalfriends,SectionBproject.Beforewestart,let’splayagame.Whocannameasmanyanimalsastheycaninoneminute?”

-学生开始快速说出他们知道的动物名称，教师记录在黑板上。

-“Greatjob!Now,let’sseewhatwewilllearntoday.”

2.展示目标

-“Today,wewillfocusondescribingouranimalfriendsusingadjectivesandpracticingthesentencestructureHowdoyoudescribeyouranimalfriend?Let’slookatourobjectivesfortoday’sclass.”

3.课文主旨内容探究

-“First,let’slookatthepicturesinourtextbook.Canyoutellmewhatanimalsyousee?”

-学生指出图片中的动物，教师确认并板书动物名称。

-“Now,let’sreadtheconversationbetweenWuYifanandhisfriends.Listencarefullyandtrytounderstandwhattheyaretalkingabout.”

-播放课文音频，学生听并跟读。

-“WhocantellmewhatWuYifan’sanimalfriendis?”

-学生回答，教师确认并引导讨论：“Yes,it’sapanda.Now,let’sdiscusswhatcharacteristicsmakeapandaspecial.”

4.词汇教学

-“Now,let’slookatsomenewvocabulary.Onthesc