【中职语文】 高教版 基础模块 下册 第四单元13 《荷塘月色》教案（表格式，共2课时）.docxVIP

（2025年）

课题

荷塘月色

课型

?新授□复习□讲评

第1、2课时

班级

授课时间

教

学

目

标

1．学习作者运用语言的技巧，比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。

2．通过对景物描写赏析，把握作者在现实世界与梦的世界之间辗转中力求超脱的努力，灵魂挣扎的凄苦与无奈。

3．培养学生审美情趣，关注社会生活，追求理想。

教学重点

作者在文中是怎样表自己的思想感情，没绕“淡淡的忧愁”和“淡淡的喜悦”理清作者的感情线索。

教学难点

作者怎样从多角度描摹荷塘美景

教学方法

?讲授法?讨论法□案例教学法□情景教学法□实验法?探究法?自主学习法□

教

学

过

程

教

学

过

程

【第一课时】

一、导入新课：

同学们，你们还记得周敦颐笔下的《爱莲说》吗？“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”那么我们今天我们就来看看朱自清先生在荷塘畔，月色下自己的心情抒写吧。

二、整体感知

1．学生初读课文，正音，积累词语。

2．学生听范读，赏美景，初步感受作者心情。

三、主旨探究

（一）引导学生找出文中描写心理感受的句子，梳理出作者的情绪随着景物的转换发生的变化过程？

（1）学生讨论交流对下列句子的理解

1．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了