6 花儿草儿真美丽 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

6花儿草儿真美丽第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“花儿草儿真美丽”为主题，旨在引导学生关注自然界中的植物，培养他们对自然的热爱和保护意识。通过观察、描述、表达等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习植物的特点，提高他们的观察能力和表达能力，同时为后续学习植物与人类生活的关系奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生观察自然、发现美的能力，提升他们的审美素养。

2.增强学生关爱植物、保护环境的责任感，树立可持续发展的意识。

3.锻炼学生表达自己观察结果的能力，提高语言表达和沟通能力。

4.培养学生合作学习、共同探究的精神，增强团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定本节课的核心内容是识别和描述常见的花儿草儿。具体包括：

a.通过观察图片或实物，能够准确说出不同种类花儿草儿的名称。

b.能够用简单的词语描述花儿草儿的颜色、形状、生长环境等特点。

c.通过对比，了解花儿草儿之间的异同。

2.教学难点：

-识别和描述花儿草儿的特点是本节课的难点。具体包括：

a.学生可能对某些花儿草儿的名称不熟悉，难以准确识别。

b.学生在描述花儿草儿的特点时，可能缺乏具体、生动的语言表达。

c.部分学生可能对花儿草儿的生长环境和生态意义理解不够深入。

教学方法与策略

1.采用直观教学法和启发式教学相结合的方法，通过展示实物、图片和视频，激发学生的观察兴趣。

2.设计互动游戏和小组讨论活动，让学生在游戏中学习识别花儿草儿，在讨论中分享观察和感受。

3.利用多媒体课件展示花儿草儿的生长过程和生态特点，增强教学的生动性和趣味性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段自然风光视频，引导学生观察画面中的花儿草儿，激发学生对自然美的感受。

2.提问：“你们在视频中看到了哪些花儿草儿？它们有什么特点？”

3.学生分享观察到的花儿草儿，教师总结并板书常见的花儿草儿名称。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解花儿草儿的生长环境，展示不同生长环境的图片，如森林、草地、花园等。

2.介绍花儿草儿的颜色、形状和生长特点，通过实物展示和图片讲解。

3.讲解花儿草儿在生态系统中的作用，如提供氧气、美化环境、吸引昆虫等。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组活动：将学生分成小组，每组提供一套花儿草儿的图片，要求学生辨认并描述图片中的花儿草儿。

2.讨论分享：每组派代表分享辨认结果，全班讨论花儿草儿的特点和作用。

3.实物观察：将真实的花儿草儿带到课堂，让学生近距离观察，进一步加深对知识的理解。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“你们知道花儿草儿对人类有什么作用吗？”

2.学生回答，教师点评并总结。

3.提问：“如果我们不保护花儿草儿，会发生什么？”

4.学生讨论，教师引导学生思考保护自然的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：学生扮演花儿草儿，教师扮演保护者，进行情景模拟，让学生体验保护花儿草儿的意义。

2.游戏活动：设计“花儿草儿大比拼”游戏，让学生在游戏中学习花儿草儿的知识。

3.教师提问：“你们认为如何才能更好地保护花儿草儿？”

4.学生讨论，教师总结保护花儿草儿的方法。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学的花儿草儿知识，强调保护自然的重要性。

2.提出拓展任务：“回家后，观察并记录你喜欢的花儿草儿，明天分享给大家。”

3.学生分享观察结果，全班交流。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然界的奇妙之旅》：这本书以图文并茂的方式介绍了自然界中的各种植物，包括它们的特点、生长环境和与人类的关系。

-《花园里的故事》：通过讲述花园中花儿草儿的成长故事，引导学生了解植物的生命周期和生态价值。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观察家附近的植物，记录下它们的名字、颜色、形状和生长环境。

-通过互联网资源，查找关于花儿草儿的科普知识，如它们的药用价值、文化寓意等。

-制作植物观察日记，记录植物的生长变化，分享给同学和老师。

-参与社区绿化活动，亲身体验种植花儿草儿，了解植物对环境的影响。

-通过绘画、写作等方式，表达对花儿草儿的喜爱和保护环境的决心。

3.设计课后实践活动：

-组织一次“我家花园里的花儿草儿”主题分享会，让学生展示自己的观察和研究成果。

-开展“绿色校园”活动，鼓励学生在校园内种植花儿草儿，美化校园环境。

-设计一个“花儿草儿知识竞赛”，检验学生对本节课内容的掌握情况，激发学习兴趣。

4.结合社会热点问题，引导学生思考：

-讨论城市化进程中如