第三章 第2节《世界的地形》 说课稿- 2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册.docxVIP

第三章第2节《世界的地形》说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版七年级地理上册第三章第2节《世界的地形》为核心内容，设计思路如下：首先，通过展示世界地形分布图，引导学生观察并总结地形的基本类型；其次，结合实例讲解不同地形的特点和形成原因；再次，通过互动讨论，让学生了解地形对人类生产、生活的影响；最后，布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的地理素养。整个教学过程注重启发式教学，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生通过地图和实际案例，识别和描述世界不同地形的能力。

2.地理思维：训练学生运用比较、分析和综合的方法，理解地形与人类活动的关系。

3.地理观念：帮助学生树立正确的资源观、环境观和可持续发展观，认识到地形对人类社会发展的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握世界地形的基本类型及其分布特点。

②理解地形对气候、河流、城市分布和人类活动的影响。

2.教学难点

①如何运用地图和地理信息系统（GIS）工具，准确识别和描述不同地形类型。

②如何引导学生从地形的角度分析其对人类活动的影响，包括农业生产、交通布局和城市化进程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版七年级地理上册第三章第2节《世界的地形》相关内容。

2.辅助材料：世界地形分布图、地形类型示意图、相关地形对人类活动影响的案例资料。

3.多媒体资源：地形形成过程的动画或视频、地形与人类活动关系的相关纪录片片段。

4.教室布置：准备互动讨论区，确保学生可以分组进行讨论和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括地形类型的图片和描述，明确预习目标为识别不同地形类型。

设计预习问题：如“根据所给图片，判断哪些是高原，哪些是平原，并说明理由。”

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时提供指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生仔细阅读预习资料，尝试识别地形类型。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言描述地形特点。

提交预习成果：学生将预习笔记和答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主探索，提升独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉地形类型，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地形的图片和视频，引出地形对人类活动的影响。

讲解知识点：详细讲解地形的分类、分布及其对气候、河流等的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地形对城市分布的影响。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考地形对人类活动的影响。

参与课堂活动：学生分组讨论，分析地形与城市分布的关系。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解地形分类及影响。

实践活动法：小组讨论，实践分析地形与人类活动的关系。

合作学习法：小组合作，共同完成任务。

作用与目的：

帮助学生深入理解地形对人类活动的影响，掌握分析技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制本地地形图的作业，要求学生标注地形类型。

提供拓展资源：提供地形对农业生产影响的案例研究，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，绘制本地地形图。

拓展学习：学生阅读案例研究，了解地形对农业生产的具体影响。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生总结学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固地形知识，提升学生的实际应用能力。

通过反思总结，促进学生自我提升。

知识点梳理

1.地形的概念与分类

-地形的定义：地形是指地球表面的自然起伏形态。

-地形分类：地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。

2.地形的分布特点

-平原：海拔较低，地势平坦，常见于沿海地区和河流下游。

-高原：海拔较高，相对平坦，边缘陡峭，如青藏高原。

-山地：地势陡峭，海拔高，如喜马拉雅山脉。

-丘陵：起伏不大，坡度较缓，如江南丘陵。

-盆地：四周被山地或高原环绕，中间低平，如四川盆地。

3.地形与气候的关系

-地形对气温的影响：高原地区气温较低，平原地区气温较稳定。

-地形对降水的影响：山地迎风坡降水多，