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20青山不老（说课稿）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

20青山不老（说课稿）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

教学内容

教学内容：统编版语文六年级上册《青山不老》

教材内容：本课选自统编版语文六年级上册第四单元，主要讲述了一位普通农民为保护家乡的青山，无私奉献的故事。课文通过讲述老人植树造林、绿化家园的艰辛历程，展现了青山不老的精神品质，引导学生树立保护环境、绿化家园的意识。

核心素养目标

培养学生对自然环境的尊重和保护意识，提升学生的审美鉴赏能力，锻炼学生的语言表达和文字运用能力，增强学生的文化自信和传承意识。

学情分析

六年级的学生已具备一定的阅读理解能力，能够对文本进行初步的分析和解读。但在深度理解和情感体验方面，仍有待提高。学生对自然环境及生态保护的认识较为有限，对“青山不老”这一主题可能缺乏深刻的认识和理解。在语言表达能力上，部分学生可能存在表达不够流畅、词汇量不足的问题。此外，学生的课堂参与度和合作意识也需要进一步培养。本节课将通过阅读《青山不老》这篇课文，引导学生深入理解人与自然和谐共生的理念，提高学生的审美鉴赏能力，同时锻炼他们的语言表达和团队合作能力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、笔记本电脑

课程平台：学校网络教学平台

信息化资源：课文原文、相关图片、视频资料

教学手段：朗读、讨论、角色扮演、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放一段关于自然风光的纪录片片段，引导学生感受大自然的美丽与生命的顽强。

回顾旧知：提问学生：你们还记得我们在学习《青山不老》这篇课文之前，学过哪些关于自然环境的课文？引导学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解课文《青山不老》的主要内容，包括老人的植树造林经历、青山不老的原因等。

举例说明：通过图片、视频等形式展示老人植树造林的艰辛过程，帮助学生理解课文内容。

互动探究：分组讨论，让学生思考如何保护环境，提出自己的观点和建议。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据课文内容，创作一篇短文，描述自己对环境保护的理解和感悟。

教师指导：针对学生的作品，给予点评和指导，鼓励学生发挥创意，提高写作水平。

4.课堂总结（约5分钟）

情感升华：引导学生思考如何将青山不老的精神融入到自己的生活中，践行环保理念。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：

（1）阅读《青山不老》全文，思考老人植树造林的原因和意义。

（2）结合自己的生活实际，写一篇关于环保的短文，表达自己的观点和感悟。

（3）收集关于环保的新闻或案例，与同学分享，共同探讨环保问题。

6.课堂延伸（约10分钟）

组织学生进行环保主题的演讲比赛，鼓励学生积极参与，提高他们的表达能力和环保意识。

7.教学反思（课后）

本节课通过阅读《青山不老》这篇课文，引导学生关注环境保护，培养学生的环保意识。在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的审美鉴赏能力和语言表达能力。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上有所收获。在今后的教学中，教师应继续探索更加丰富的教学手段，以提高学生的学习兴趣和课堂参与度。

学生学习效果

1.知识与技能方面

学生在学习《青山不老》这篇课文后，能够掌握以下知识和技能：

（1）了解课文的基本内容，包括老人的植树造林经历、青山不老的原因等。

（2）学会通过阅读文本，提炼文章的主旨和关键信息。

（3）掌握环保知识，了解保护环境的重要性。

（4）提高阅读理解能力，能够对文本进行深度解读和分析。

（5）学会用文字表达自己的观点和感悟，提高写作能力。

2.思想与情感方面

（1）树立环保意识，认识到保护环境的重要性。

（2）培养热爱大自然的情感，增强对自然环境的尊重和保护意识。

（3）学习到青山不老的精神，激发学生的责任感和使命感。

（4）增强学生的文化自信，认识到中华民族传统美德的重要性。

（5）培养学生的道德观念，树立正确的人生观和价值观。

3.能力与素质方面

学生在学习过程中，以下能力和素质得到提升：

（1）阅读理解能力：通过阅读课文，学生能够更好地理解文本内容，提高阅读速度和理解深度。

（2）语言表达能力：学生在课堂上积极发言，表达自己的观点，提高了口头表达和书面表达能力。

（3）合作学习能力：通过小组讨论、合作完成作业等活动，学生学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。

（4）创新思维能力：学生在创作短文、设计环保活动等环节，发挥了创新思维，提高了解决问题的能力。

（5）审美鉴赏能力：通过欣赏自然风光