第四单元《法律保护我们健康成长》项目式学习说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

第四单元《法律保护我们健康成长》项目式学习说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元《法律保护我们健康成长》项目式学习说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

教材分析

《法律保护我们健康成长》是2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版教材第四单元的核心内容。本节课旨在让学生了解法律在保障未成年人健康成长中的重要作用，认识法律对于个人权益的保护，培养学生的法治观念和自觉遵法意识。教材通过生动的案例和简洁的语言，引导学生理解法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的密切关系，从而激发学生自觉遵守法律、维护自身权益的内在动力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括法治观念、理性思维和社会责任感。通过学习《法律保护我们健康成长》，学生将培养以下核心素养：

1.法治观念：学生能够理解法律的重要性，认同法治原则，形成自觉遵法、守法的意识。

2.理性思维：学生学会运用理性思考分析法律案例，理解法律与个人权益的关系。

3.社会责任感：学生能够认识到自己在社会中的角色和责任，积极参与法治建设，维护自身和他人的合法权益。

学情分析

六年级的学生正处于青春期初期，对周围世界充满好奇，也开始对自我权益有所认识。在知识方面，学生