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4.13罗斯福新政说课稿2024-2025学年统编版九年级历史下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
4.13罗斯福新政说课稿2024-2025学年统编版九年级历史下册
设计思路
本节课以统编版九年级历史下册第四章“美国的霸权主义”第三节“罗斯福新政”为教学内容,围绕罗斯福新政的背景、内容及其影响展开。通过引导学生分析罗斯福新政的起因、实施过程及其对美国历史发展的影响,培养学生运用历史思维分析问题的能力。设计思路如下:
1.导入新课,引发学生兴趣,简要回顾美国1929年至1933年经济危机的背景。
2.讲解罗斯福新政的背景、实施过程及其主要措施,引导学生理解罗斯福新政的重要意义。
3.分析罗斯福新政对美国经济、政治、社会的影响,以及其对世界历史发展的贡献。
4.通过讨论、小组合作等方式,让学生探讨罗斯福新政对中国现代化进程的启示。
5.总结本节课的主要内容,布置课后作业,巩固所学知识。
核心素养目标
1.培养学生的历史思维能力,使其能够通过分析罗斯福新政的背景、内容和影响,理解历史事件之间的内在联系。
2.提升学生的时空观念,使其能够将罗斯福新政放在20世纪30年代的国际背景中进行考察。
3.增强学生的历史解释能力,使其能够基于史料对罗斯福新政进行客观评价,并从中提炼出历史发展的规律性认识。
4.培养学生的历史价值观,使其能够认识到罗斯福新政在美国历史上的重要地位及其对当代社会的影响。
教学难点与重点
1.教学重点
-罗斯福新政的背景和实施过程:详细讲解1929年经济危机对美国经济和社会造成的严重后果,以及罗斯福新政出台的历史背景,强调新政的三个阶段(第一阶段:紧急措施;第二阶段:结构调整;第三阶段:社会福利)和主要措施,如《全国工业复兴法》、《农业调整法》和《社会保障法》等。
-罗斯福新政的影响:阐述新政对美国经济恢复、政治体制稳定和社会福利制度建设的积极作用,以及它对世界其他国家经济政策的启示。
2.教学难点
-理解罗斯福新政与国家干预经济的关系:难点在于让学生理解新政标志着美国政府开始大规模干预经济,这是对传统自由市场经济的重大调整。例如,讲解《全国工业复兴法》如何通过政府干预调整工业生产,以及这种干预对经济恢复的具体作用。
-分析罗斯福新政的局限性:难点在于让学生认识到新政虽然在一定程度上缓解了经济危机,但并没有彻底解决资本主义的基本矛盾。例如,通过分析新政未能完全解决失业问题和贫富差距,让学生理解新政的局限性。
-理解罗斯福新政对美国历史发展的长远影响:难点在于让学生认识到新政对美国社会福利制度、政府职能转变等方面的深远影响。例如,通过对比新政前后美国政府在社会福利方面的政策变化,让学生理解新政对美国社会结构的影响。
教学资源准备
1.教材:统编版九年级历史下册,确保每位学生人手一本。
2.辅助材料:准备罗斯福新政相关的历史图片、时间线图表、以及相关历史视频片段,用以辅助讲解和增强学生的学习兴趣。
3.教学工具:准备好投影仪、电脑等教学设备,确保多媒体资源的顺利展示。
4.教室布置:将教室环境布置为便于讨论的形式,如设立小组讨论区,以便学生进行合作学习和交流。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
以回顾上一课内容为切入点,简要提问关于美国经济危机的相关问题,引导学生思考经济危机对美国社会的影响。接着,通过展示一张罗斯福总统的照片,引发学生对罗斯福新政的好奇心,自然而然地导入新课。
2.讲授新知(20分钟)
-讲解罗斯福新政的背景,包括1929年经济危机的影响和罗斯福当选总统的历史背景。
-介绍罗斯福新政的主要内容,分为金融改革、工业复兴、农业调整、社会福利四个方面,并结合具体法律文件进行讲解。
-分析罗斯福新政的特点,如政府干预经济、改革与救济相结合等。
-讨论罗斯福新政的影响,包括对经济恢复、政治稳定、社会改革以及世界其他国家经济政策的启示。
3.巩固练习(10分钟)
-通过课堂提问,检查学生对罗斯福新政背景、内容、特点及影响的掌握情况。
-分组讨论,让学生列举罗斯福新政中的具体措施,并解释其作用。
-选取几个代表性的问题,让学生当堂解答,以巩固所学知识。
4.课堂小结(5分钟)
5.作业布置(5分钟)
-布置课后作业,要求学生撰写一篇关于罗斯福新政的短文,内容包括背景、内容、影响及个人评价。
-鼓励学生利用课后时间查阅相关资料,深入研究罗斯福新政,为下一节课的讨论做准备。
知识点梳理
1.罗斯福新政的背景
-1929年至1933年美国经济危机的影响
-罗斯福当选总统及其改革承诺
2.罗斯福新政的主要内容
-金融改革:银行假日、银
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