第6课 校园里的植物（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）.docx

第6课校园里的植物（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）第6课《校园里的植物》。本节课主要围绕校园中常见的植物展开教学，内容包括：

1.了解校园中常见植物的名称、特征和生长环境。

2.观察和分析植物的生长过程。

3.认识植物与人类生活的关系。

4.探索如何保护校园中的植物，提高环保意识。

核心素养目标

1.科学探究素养：培养学生通过观察、记录和分析校园植物的实践能力，提升其探究自然现象的兴趣和科学思维能力。

2.环保意识素养：引导学生关注校园植物的保护，增强其对生态环境的尊重和保护意识，形成可持续发展的观念。

3.科学态度与价值观素养：通过校园植物的案例，培养学生客观观察、严谨思考和积极实践的科学态度，以及热爱自然、珍惜生命的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经对基本的植物特征有了初步的认识，如植物的基本结构和生长条件。他们可能已经通过之前的课程或生活经验了解到一些常见的植物种类及其生长习性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对校园环境中的植物通常具有较高的兴趣，他们喜欢通过观察和探索来学习。在能力方面，四年级学生具备了一定的观察、记录和描述能力，能够进行简单的科学实验和调查。在学习风格上，他们更喜欢互动式、实践性的学习活动，对于直观的教学材料更易于接受和理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在植物分类、生长过程的专业术语理解上遇到困难，对于一些复杂植物结构的认识也可能不够深入。此外，观察和记录植物生长过程可能需要较长时间的耐心和细致，这对一些学生来说可能是一个挑战。同时，如何将理论知识与实际观察相结合，也是学生可能面临的问题。

教学资源

-硬件资源：校园内的植物样本、放大镜、观察记录表、笔记本、彩色笔

-软件资源：校园植物识别应用软件、植物生长周期视频资料

-课程平台：校园科学学习管理系统

-信息化资源：在线植物数据库、数字化的植物生长模拟软件

-教学手段：实地观察、小组讨论、课堂展示、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园里植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道校园里有哪些植物吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些校园内不同植物的图片，让学生初步感受植物的多样性和美丽。

-简短介绍校园植物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园植物的基本概念、组成部分和生长原理。

过程：

-讲解校园植物的定义，介绍其主要类型和特点。

-详细介绍校园植物的组成部分，如根、茎、叶、花等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解校园植物的生长过程和生态作用。

3.校园植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园植物的特性和重要性。

过程：

-选择校园中几种具有代表性的植物案例进行分析。

-详细介绍每个案例的名称、特征、生长环境和生态价值，让学生全面了解校园植物的多样性。

-引导学生思考这些植物对校园环境的影响，以及如何保护和利用校园植物资源。

-小组讨论：让学生分组讨论校园植物的保护措施和可持续发展策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个校园植物相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园植物的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园植物的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括校园植物的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调校园植物在美化环境、维持生态平衡中的价值和作用，鼓励学生关注和保护校园植物。

-布置课后作业：让学生观察校园中的植物，记录它们的生长变化，并撰写观察报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-校园植物图鉴：收集校园内所有植物的图片和名称，制作成册或电子文档，方便学生随时查阅。

-植物生长周期视频：收集不同植物从种子到成熟植株