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考点58随机抽样、统计图表
(3种核心题型+基础保分练+综合提升练+拓展冲刺练)
【考试提醒】
1.了解获取数据的基本途径.2.会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本,了解分层随机抽样.3.能根据实际问题的特点选择恰当的统计图表,体会使用统计图表的重要性.
【知识点】
1.总体、个体、样本
调查对象的全体(或调查对象的某些指标的全体)称为总体,组成总体的每一个调查对象(或每一个调查对象的相应指标)称为个体,在抽样调查中,从总体中抽取的那部分个体称为样本,样本中包含的个体数称为样本容量,简称样本量.
2.简单随机抽样
抽签法和随机数法是比较常用的两种方法.
3.分层随机抽样
一般地,按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体,每个个体属于且仅属于一个子总体,在每个子总体中独立地进行简单随机抽样,再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为总样本,这样的抽样方法称为分层随机抽样,每一个子总体称为层.
4.统计图表
(1)常见的统计图表有条形图、扇形图、折线图、频率分布直方图等.
(2)作频率分布直方图的步骤
①求极差;
②决定组距与组数;
③将数据分组;
④列频率分布表;
⑤画频率分布直方图.
常用结论
1.利用比例分配的分层随机抽样要注意按比例抽取,若各层应抽取的个体数不都是整数,可以进行一定的技术处理,比如将结果取成整数等.
2.在比例分配的分层随机抽样中,以层数是2层为例,如果第1层和第2层包含的个体数分别为M和N,抽取的样本量分别为m和n,第1层和第2层的样本平均数分别为eq\x\to(x),eq\x\to(y),样本平均数为eq\x\to(w),则eq\x\to(w)=eq\f(M,M+N)eq\x\to(x)+eq\f(N,M+N)eq\x\to(y)=eq\f(m,m+n)eq\x\to(x)+eq\f(n,m+n)eq\x\to(y).
3.频率分布直方图中纵轴上的数据是各组的频率除以组距,不要和条形图混淆.
【核心题型】
题型一抽样方法
(1)简单随机抽样需满足:①被抽取的样本总体的个体数有限;②逐个抽取;③等可能抽取.
(2)在比例分配的分层随机抽样中,抽样比=eq\f(样本容量,总体容量)=eq\f(各层样本容量,各层个体总量).
【例题1】(2024·四川成都·模拟预测)用简单随机抽样的方法从含有10个个体的总体中抽取一个容量为3的样本,其中某一个体a“第一次被抽到”的可能性与“第二次被抽到”的可能性分别是(????)
A., B.,
C., D.,
【变式1】(2024·云南贵州·二模)本次月考分答题卡的任务由高三16班完成,现从全班55位学生中利用下面的随机数表抽取10位同学参加,将这55位学生按01、02、、55进行编号,假设从随机数表第1行第2个数字开始由左向右依次选取两个数字,重复的跳过,读到行末则从下一行行首继续,则选出来的第6个号码所对应的学生编号为(????)
06274313243253270941251263176323261680456011
14109577742467624281145720425332373227073607
01400523261737263890512451793014231021182191
A.51 B.25 C.32 D.12
【变式2】(2024·山东·二模)某中职学校计划从300名学生中抽取30名进行问卷调查,拟采用系统抽样方法,为此将他们逐一编号为1—300,并对编号进行分段,若从第一个号码段中随机抽取的号码是6,则从第五个号码段中抽取的号码应是.
【变式3】(2024·山东泰安·模拟预测)某高中为了了解学生参加数学建模社团的情况,采用了分层随机抽样的方法从三个年级中抽取了300人进行问卷调查,其中高一、高二年级各抽取了90人.已知该校高三年级共有720名学生,则该校共有学生人.
题型二统计图表
统计图表的主要应用
扇形图:直观描述各类数据占总数的比例;
折线图:描述数据随时间的变化趋势;
条形图和直方图:直观描述不同类别或分组数据的频数和频率.
【例题2】(2022·安徽马鞍山·模拟预测)下图为国家统计局给出的2016-2020年福利彩票销售额、增长率及筹集公益金情况统计图,则下列说法正确的是(????)
??
A.2016-2020年福利彩票销售额呈递减趋势
B.2016-2020年福利彩票销售额的年增长率呈递减趋势
C.2016-2020年福利彩票销售额、筹集公益金均在2018年取得最大值
D.2017-2018年福利彩票销售额增长的最多
【变式1】(2021·广西柳州·一模)空气质量的指标
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