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趣味小编织（说课稿）皖教版三年级下册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课“趣味小编织”旨在通过皖教版三年级下册综合实践活动的学习，激发学生对编织艺术的兴趣，培养学生的动手能力和创新意识。结合课本内容，让学生在实践中掌握基本的编织技巧，体验传统手工艺的魅力，同时锻炼学生的观察、思考和合作能力。

核心素养目标

学情分析

三年级的学生在知识方面已经具备了一定的基础，能够理解简单的手工制作过程和基本原理。在能力方面，学生的动手操作能力、观察能力和创新能力正在逐步发展，但尚需引导和培养。素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，具有一定的探索精神，但耐心和细致程度有待提高。

在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响到课程的顺利进行。此外，学生在团队合作中可能表现出不同程度的合作意识，需要通过实践活动来进一步培养。

对于本节课“趣味小编织”，学生可能已经接触过一些简单的编织活动，但尚未系统学习。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的兴趣点，通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习热情，帮助他们掌握编织技巧，同时注重培养学生的耐心和合作精神。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解编织的基本技巧，同时现场展示编织过程，增强直观性。

2.设计小组合作编织项目，鼓励学生分工合作，共同完成编织作品，培养团队协作能力。

3.利用实物、图片和视频等多媒体资源，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频和编织基本技巧的文档，要求学生观看并理解编织的基本步骤。

设计预习问题：提出如“编织有哪些基本步骤？”“你能想到编织可以制作哪些物品？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，记录关键信息。

思考预习问题：针对提出的问题，学生进行思考，并记录下自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生建立对编织的基本认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示编织作品，引发学生对编织的兴趣。

讲解知识点：详细讲解编织的步骤和技巧，演示实际操作。

组织课堂活动：分组进行编织实践，每组完成一个小项目的编织。

解答疑问：在学生实践过程中，随时解答学生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解学习编织技巧。

参与课堂活动：学生分组合作，实际操作完成编织任务。

提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解编织技巧和步骤。

实践活动法：通过实际操作，巩固编织技能。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

掌握编织的基本技能，通过实践加深对知识点的理解。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后完成一个小型编织作品，并记录编织过程。

提供拓展资源：推荐一些编织相关的书籍和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生完成编织作品，记录编织过程。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步探索编织艺术。

反思总结：学生对自己的编织作品和过程进行反思，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我评价和总结。

作用与目的：

知识点梳理

1.编织的基本概念

编织是一种将线条状的材料通过交叉、缠绕等手法，组合成平面或立体的工艺技术。它包括织、编、结等多种形式，是传统手工艺的重要组成部分。

2.编织材料

编织材料包括天然材料和人工材料。天然材料有棉线、麻线、丝线、毛线等；人工材料有塑料线、金属线、合成纤维线等。

3.编织工具

常用的编织工具有编织针、梭子、剪刀、量尺等。

4.编织的基本技巧

（1）起针：将线穿过针眼，拉紧形成第一个环，再继续进行后续的编织。

（2）平针：将线从左向右穿过前一个环，形成平面编织。

（3）反针：将线从右向左穿过前一个环，形成反面编织。

（4）挑针：在编织过程中，将线从上一个环的下面或上面穿过，形成立体编织。

5.编织的常见图案

编织的图案有几何图案、花卉图案、动物图案等。不同的图案可以通过不同的编织技巧和颜色搭配来实现。

6.编织作品的设计

设计编织作品时，要考虑作品的用途、尺寸、颜色、图案等因素。设计过程中，可以参考现有的编织作品或根据自己的创意进行设计。

7.编织作品