2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术五年级下册 第二单元第1节初识人工智能（说课稿）.docxVIP

2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术五年级下册第二单元第1节初识人工智能（说课稿）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生了解人工智能的基本概念和应用，激发学生对科技发展的兴趣，培养学生的信息素养。通过实例和互动，让学生认识到人工智能在生活中的重要作用，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，引导学生关注人工智能的发展趋势，提高信息获取和处理能力。增强学生的创新思维，通过实际操作和探究活动，激发学生对人工智能技术的兴趣和探索欲望。同时，培养学生的合作意识和团队精神，在小组讨论和项目实践中，学会与他人协作解决问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备一定的信息技术基础，包括基本的计算机操作、网络使用和简单的编程知识。他们可能对一些常见的科技产品有一定的了解，但对于人工智能的概念和应用还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对科技类课程有较高的兴趣。他们的信息处理能力逐渐增强，能够通过观察和操作掌握新技能。学习风格上，既有独立学习者，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生对抽象概念的理解存在困难，可能难以将人工智能与实际生活联系起来。此外，学生在编程和操作复杂软件时可能会遇到技术障碍。此外，学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解人工智能的基本概念和实例，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演人工智能的角色，体验其应用场景。

3.利用多媒体课件展示人工智能的发展历程和最新应用，激发学生的学习兴趣。

4.开展小组合作项目，让学生通过编程实践，制作简单的AI程序，加深理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布关于人工智能基础知识的预习资料，包括PPT和视频，要求学生了解人工智能的基本概念和常见应用。

设计预习问题：围绕“人工智能的定义和分类”，设计问题如“你见过哪些人工智能的应用？它们是如何工作的？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解人工智能。

思考预习问题：学生结合生活实例，思考并记录自己的看法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资料共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生建立对人工智能的基本认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“机器人小智的故事”引入，激发学生对人工智能的兴趣。

讲解知识点：讲解人工智能的基本原理和分类，结合实际案例如语音助手和自动驾驶。

组织课堂活动：进行“人工智能挑战”小组竞赛，每个小组设计一个简单的AI程序。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对人工智能的概念和应用进行思考。

参与课堂活动：积极参与小组竞赛，动手实践。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解人工智能的核心概念。

实践活动法：通过小组竞赛，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解人工智能的基本原理，通过实践活动提高动手能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后收集人工智能相关的新闻或案例，分析人工智能对社会的影响。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生进行深入学习。

学生活动：

完成作业：收集相关资料，分析人工智能的利与弊。

拓展学习：利用推荐资源，进行更深入的学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：通过作业和分析，引导学生反思人工智能的应用。

作用与目的：

巩固学生对人工智能的理解，拓宽知识面，培养学生的批判性思维。

六、拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《人工智能简史》：这本书详细介绍了人工智能的发展历程，从早期的理论探讨到现代的实际应用，适合学生了解人工智能的起源和发展。

2.《人工智能：一种现代的方法》：这本书是人工智能领域的经典教材，内容全面，适合有一定基础的学生深入阅读。

3.《机器之心》：这本书以通俗易懂的语言介绍了人工智能的基本原理和应用，适合初学者了解人工智能。

4.《智能时代》：这本书探讨了人工智能对社会、经济和文化的影响，有助于学生从更宏观的角度认识人工智能。

5.《深度学习》：这本书介绍了深度学习的基本原理和应用，适合对人工智能有一定了解的学生深入学习。

二、课后自主学习和探究

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