《4团团圆圆过中秋 中秋节，团圆夜》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册.docx

《4团团圆圆过中秋中秋节，团圆夜》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《4团团圆圆过中秋中秋节，团圆夜》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册

本节课内容选自道德与法治二年级上册第四单元《我们的节日》中的第四课。本课主要围绕中秋节这一传统节日展开，引导学生了解中秋节的来历、习俗，感受家人团聚的温馨氛围，培养学生的民族自豪感和家庭观念。具体内容包括：中秋节的起源、中秋节的习俗、中秋节的象征意义等。

核心素养目标

1.增强文化自信，认识到中秋节作为传统节日的文化价值。

2.培养家庭观念，学会珍惜亲情，尊重传统文化。

3.提升审美情趣，感受节日氛围，欣赏传统节日习俗的艺术表现。

4.增强社会责任感，意识到传承和弘扬民族文化的责任。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：二年级学生对家庭有一定的认识，能够区分家庭成员，但对中国传统节日的了解可能有限，对中秋节的具体习俗和象征意义可能缺乏深入了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对节日活动充满好奇，喜欢参与实践活动。他们的学习兴趣较高，但注意力集中时间较短，需要教师通过多种教学手段激发兴趣。学习风格上，学生以直观形象学习为主，需要教师提供丰富的视觉和听觉材料。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对中秋节的历史背景和习俗感到陌生，理解起来有一定难度。此外，由于二年级学生的认知水平有限，他们在表达对节日的理解和感受时可能存在困难。教师需要通过引导和鼓励，帮助学生克服这些障碍，提高他们的参与度和学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如月饼模型、灯笼等）。

2.课程平台：道德与法治课程教材配套资源库。

3.信息化资源：中秋节相关图片、视频资料、网络故事分享平台。

4.教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、手工制作、现场体验等。

教学过程

一、导入新课

1.教师角色：同学们，大家好！今天我们要一起学习一个特别有趣的课题——《团团圆圆过中秋中秋节，团圆夜》。你们知道中秋节是什么吗？中秋节是我们中国的传统节日，每年农历八月十五，家家户户都会团圆在一起，庆祝这个美好的节日。

2.学生角色：老师，中秋节是我们中国的传统节日，我知道！

3.教师引导：那你们知道中秋节有什么特别的习俗吗？今天，我们就来一起探究中秋节的奥秘。

二、新课讲授

1.教师角色：同学们，我们先来了解一下中秋节的起源。中秋节起源于古代的月神崇拜，后来逐渐发展成为一种家庭团圆、赏月的节日。

2.学生角色：中秋节起源于古代的月神崇拜，是一种家庭团圆、赏月的节日。

3.教师引导：那中秋节有哪些习俗呢？请大家翻开课本，看看书上是怎么说的。

4.学生角色：书上写着，中秋节有赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。

5.教师角色：很好！那我们一起来做一个手工月饼吧。请大家拿出准备好的材料，跟着老师的步骤，亲手制作一个属于自己的月饼。

6.学生角色：老师，我们准备好了，开始吧！

7.教师角色：现在，我们来玩一个猜灯谜的游戏。请大家拿出纸和笔，写下你们知道的灯谜，然后贴在黑板上。

8.学生角色：老师，我写了一个灯谜：月儿圆，月儿明，什么动物水中游？

9.教师角色：非常好！那谁能够猜出这个灯谜的答案呢？

10.学生角色：老师，我知道！这个灯谜的答案是“鸭子”。

11.教师角色：没错！那接下来，我们来欣赏一首关于中秋节的古诗。

12.学生角色：老师，古诗叫什么名字？

13.教师角色：《水调歌头·明月几时有》。

14.学生角色：老师，古诗里说了什么？

15.教师角色：古诗里写道：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”这首诗表达了诗人对团圆的渴望。

16.教师角色：同学们，中秋节是一个团圆的节日，你们有没有和家人一起过中秋节的经历呢？

17.学生角色：老师，我去年中秋节和爸爸妈妈一起赏月，吃月饼，感觉特别温馨。

18.教师角色：很好！那你们觉得中秋节还有什么意义呢？

19.学生角色：老师，中秋节是家人团聚的时候，也是传承传统文化的时候。

20.教师角色：没错！中秋节不仅是一个家庭团圆的节日，还是一个传承传统文化的节日。让我们一起珍惜这个美好的节日，传承中华民族的优秀文化。

三、课堂小结

1.教师角色：同学们，今天我们学习了《团团圆圆过中秋中秋节，团圆夜》这一课。通过学习，我们了解了中秋节的起源、习俗和意义，也亲手制作了月饼，参与了猜灯谜的游戏。希望大家在今后的生活中，能够传承和弘扬中华民族的优秀文化。

2.学生角色：老师，我们今天学到了很多知识，也玩得很开心。谢谢老师！

3.教师角色：不用谢，同学们，学习是一