Unit 6 Meet my family Part A（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit6MeetmyfamilyPartA（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6MeetmyfamilyPartA（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

教材分析

“Unit6MeetmyfamilyPartA（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册”主要围绕家庭成员的介绍和描述进行教学。本部分内容旨在让学生学会用英语介绍自己的家庭成员，掌握家庭成员的英文表达，如“mother”、“father”、“brother”、“sister”等，以及相关的简单句型。通过生动有趣的情境设计，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语口语表达能力和交际能力。本节课内容与学生的生活实际紧密相关，易于学生理解和接受，有助于提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够掌握介绍家庭成员的基本词汇和句型，能够在真实情境中准确、流畅地用英语进行自我介绍和描述家庭成员。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下的家庭结构和称呼方式，增强跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过观察、分析和模仿，学生能够培养观察力和想象力，提高创造性思维和解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过课堂互动和小组合作，提高自主学习能力，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握家庭成员的英文词汇，如“mother”、“father”、“brother”、“sister”等。

②学会使用句型Thisismy...和He/Sheismy...来介绍家庭成员。

③能够在情境中运用所学词汇和句型进行简单的英语对话。

2.教学难点

①学生可能会混淆家庭成员的英文表达，如“brother”和“sister”的区分。

②在实际运用中，正确使用be动词和名词所有格进行句型构造，如“Heismyfather”和“Sheismymother”。

③学生可能不习惯在口语交流中自然地运用英语进行介绍，需要通过大量的实践来克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册》教材。

2.辅助材料：准备家庭成员的图片、单词卡片、相关英文歌曲或视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以播放视频和歌曲。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的书写工具，以便于学生进行小组活动和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一张家庭成员的图片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员。然后询问学生是否知道这些家庭成员的英文表达，激发学生的兴趣和好奇心，自然导入本课主题。

2.讲授新知（20分钟）

①教师呈现教材中的单词卡片，逐一介绍家庭成员的英文词汇，如“mother”、“father”、“brother”、“sister”等，并进行发音示范。

②教师展示教材中的句型Thisismy...和He/Sheismy...，通过实际情境演示如何用这些句型介绍家庭成员。

③学生跟随教师朗读单词和句型，教师纠正发音错误，确保学生能够正确掌握。

④教师设计一些简单的小游戏，如角色扮演、快速问答等，让学生在游戏中练习使用所学词汇和句型。

3.巩固练习（10分钟）

①学生分成小组，进行角色扮演练习，用所学词汇和句型介绍自己的家庭成员。

②教师选取几名学生上台进行展示，其他学生注意观察和倾听，给予评价和建议。

③教师提供一些关于家庭成员的简单句子，让学生进行翻译练习，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学的家庭成员词汇和句型，强调重点和难点，并鼓励学生在课后进行复习。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

①学生用英文写一篇关于自己家庭成员的短文。

②学生练习朗读教材中的对话，并录制视频，以便于课后自我评价和复习。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握家庭成员的英文词汇，如“mother”、“father”、“brother”、“sister”等，并在实际情境中正确运用。

2.学生能够运用所学句型Thisismy...和He/Sheismy...准确介绍自己的家庭成员，提高了口语表达能力。

3.通过课堂练习和小组活动，学生能够在互动中自然地使用英语进行交流，增强了英语交际能力。

4.学生在课后作业中，能够将所学的词汇和句型运用到写作中，完成了一篇关于自己家庭成员的英文短文，展示了语言综合运用能力。

5.学