全国粤教清华版初中信息技术七年级上册第2单元第1节《信息获取》说课稿.docx

全国粤教清华版初中信息技术七年级上册第2单元第1节《信息获取》说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生了解信息获取的基本概念、方法和途径，掌握利用信息技术工具进行信息检索、筛选和整理的基本技能。通过本节课的学习，使学生能够有效地从互联网、书籍、报刊等渠道获取所需信息，为后续学习打下坚实基础，提高学生的信息素养和自主学习能力。本节课内容与粤教清华版初中信息技术七年级上册第2单元第1节《信息获取》紧密关联，符合学生的认知水平和教学实际。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取信息的意识，提高学生对信息重要性的认识。

2.计算思维：通过信息获取的方法与技巧，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在获取信息的过程中，遵守法律法规，尊重知识产权。

4.数字学习与创新：激发学生运用信息技术手段进行自主学习和创新实践的兴趣，提高其信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①信息获取的基本概念和方法。

②利用互联网进行信息检索和筛选的技巧。

③使用信息技术工具进行信息整理和保存的方法。

2.教学难点

①如何快速准确地从海量信息中检索到所需信息。

②如何评估信息的真实性和有效性，避免误导。

③如何运用所学技巧在实际情境中进行信息获取和整理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《全国粤教清华版初中信息技术七年级上册》教材。

2.辅助材料：准备相关教学PPT、网络搜索示例截图、信息检索技巧文档。

3.实验器材：计算机、互联网接入、信息检索软件或网站。

4.教室布置：设置信息检索实践区，确保每组学生都能使用计算机进行实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课相关的PPT和示例文档，明确预习目标为理解信息获取的基本方法和技巧。

设计预习问题：设计问题如“列举至少三种信息获取的途径”、“解释信息筛选的重要性”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，理解信息获取的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前准备，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示现实生活中的信息获取案例，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解信息获取的方法，如关键词搜索、信息筛选等，结合实例演示。

组织课堂活动：分组讨论如何从给定信息源中获取有效信息，进行信息整理。

解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考信息获取的方法和技巧。

参与课堂活动：学生分组讨论，实践信息获取和整理的过程。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解信息获取的理论知识。

实践活动法：通过小组合作，实践信息获取和整理。

合作学习法：鼓励学生合作，共同完成任务。

作用与目的：

帮助学生掌握信息获取的技能，理解重难点知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计作业，如“使用互联网搜索某主题的信息，并整理成报告”。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

反思总结：学生对自己的作业和整个学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习能力。

作用与目的：

巩固和拓展课堂所学知识，提升学生的信息素养和自主学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息时代的信息获取》

-《网络信息检索技巧》

-《信息筛选与评估》

-《数字公民素养》

-《信息安全与隐私保护》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

课后自主探究活动一：信息获取实践

任务描述：选择一个你感兴趣的话题，使用本节课学到的信息获取方法，从互联网、书籍、报刊等渠道收集相关信息。

要求：

-列出至少三种不同的信息获取途径。

-记录下你在获取信息时使用的搜索关键词。

-对获取到的信息进行筛选，只保留与