人教版初中历史与社会九年级上册 2.4.4 《红军长征与遵义会议》说课稿.docx

人教版初中历史与社会九年级上册2.4.4《红军长征与遵义会议》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版初中历史与社会九年级上册2.4.4《红军长征与遵义会议》。本节课将详细讲述红军长征的原因、过程及其伟大意义，以及遵义会议的背景、内容和历史作用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学过的国共十年对峙、抗日战争等历史事件紧密相连。通过对红军长征与遵义会议的学习，学生可以更好地理解中国共产党的革命历程，认识到中国共产党在艰苦条件下始终坚持革命斗争的精神。同时，本节课的内容也将为后续学习中华人民共和国的成立和发展奠定基础。

二、核心素养目标

1.历史思维与素养：培养学生运用历史视角分析红军长征与遵义会议的历史背景、过程及其影响，提高学生批判性思维和历史解释能力。

2.文化认同与传承：通过学习红军长征与遵义会议，增强学生对中国共产党领导下的民族解放斗争的认同，激发学生传承和弘扬伟大民族精神。

3.社会参与与责任：引导学生认识国家独立、民族解放的艰辛历程，培养学生的社会责任感和使命感，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了国共十年对峙的基本情况，了解了中国共产党在抗日战争前的一些重要历史事件，对中国共产党领导下的革命斗争有了一定的认识。

2.学习兴趣：学生对红军长征与遵义会议这一具有传奇色彩的历史事件充满好奇，对革命先辈的英勇事迹感兴趣。学习能力：九年级的学生已经具备了一定的历史分析能力，能够通过教材和课外资料了解历史事件。学习风格：学生倾向于通过故事化的方式学习历史，喜欢讨论和分享学习心得。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于红军长征与遵义会议的历史背景较为复杂，学生可能在理解长征的直接原因、遵义会议的具体内容以及长征胜利的意义等方面遇到困难。此外，学生可能对长征途中的一些具体事件和人物缺乏深入了解，需要教师提供更多背景资料和引导。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：历史题材纪录片、相关历史文献电子版

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、角色扮演

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对红军长征与遵义会议的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们听说过红军长征吗？它是中国共产党历史上的一个重要事件，那么，遵义会议又在其中扮演了什么角色呢？”

2.展示一些关于红军长征的图片或视频片段，让学生初步感受这段历史的艰苦卓绝和伟大意义。

3.简短介绍红军长征与遵义会议的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、红军长征与遵义会议基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解红军长征与遵义会议的基本概念、历史背景和重要意义。

过程：

1.讲解红军长征的定义，包括其主要历程、困难和挑战。

2.详细介绍遵义会议的背景、内容和历史作用，使用时间轴或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解红军长征与遵义会议的实际应用或作用。

三、红军长征与遵义会议案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解红军长征与遵义会议的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的红军长征与遵义会议案例进行分析，如四渡赤水、攻克娄山关等。

2.详细介绍每个案例的背景、过程、特点和意义，让学生全面了解这段历史的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用红军长征的精神解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论红军长征与遵义会议的历史意义和当代价值，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与红军长征与遵义会议相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的历史意义、当代价值以及可能的启示。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对红军长征与遵义会议的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史意义、当代价值及启示。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调红军长征与遵义会议的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括红军长征与遵义会议的基本概念、历史背景、案例分析等。

2.强调红军长征与遵义