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第3课表格的修饰（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术龙教版（三起）

一、教学内容

第3课表格的修饰（说课稿）2023-2024学年四年级下册信息技术龙教版（三起）

1.了解表格的基本格式和修饰方法；

2.掌握使用表格样式、字体、边框等功能美化表格；

3.学会调整表格的大小和位置，使其在文档中布局合理；

4.通过实际操作，提高信息处理能力。

二、核心素养目标分析

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解表格格式和修饰功能在信息表达中的重要性。

2.掌握使用表格样式、字体、边框等工具进行表格的美化。

难点：

1.如何根据文档内容选择合适的表格样式和修饰方式。

2.表格布局调整中的比例和位置感把握。

解决办法与突破策略：

1.通过实际操作演示，让学生直观感受不同修饰方式的效果，引导学生选择合适的修饰。

2.设计一系列梯度练习，从基础样式调整到复杂布局调整，逐步提升学生的操作技能。

3.引导学生分析不同文档的排版需求，培养学生的审美能力和问题解决能力。

4.鼓励学生互相评价，通过同伴学习促进对表格修饰技巧的深入理解。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、教师用机、学生用机。

2.课程平台：信息技术课程教学平台或学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：表格设计软件（如MicrosoftWord、WPS表格等）操作手册、视频教程。

4.教学手段：PPT课件、教学演示文稿、学生操作手册。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些美观的表格设计案例，引导学生思考表格在信息呈现中的作用，激发学生对表格修饰的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾表格的基本操作和创建方法，帮助学生复习和巩固相关知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

-详细讲解表格样式的应用，包括预定义样式和自定义样式的选择。

-介绍字体、字号、颜色、边框等修饰功能的使用方法。

-举例说明：

-通过演示文稿中的表格实例，展示如何通过不同的修饰方式提升表格的视觉效果。

-解释不同场景下选择不同表格样式的理由。

3.互动探究（约10分钟）

-引导学生通过小组讨论，探讨如何根据文档内容选择合适的表格样式。

-安排学生进行实际操作，尝试对已有的表格进行样式调整和美化。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据教师提供的文档，设计并制作表格，尝试运用所学的修饰技巧。

-学生互相展示自己的作品，分享设计和修饰过程中的心得体会。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生的操作过程，对遇到困难的学生提供个别指导。

-针对共性问题，及时给予解答和纠正。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调表格修饰在信息表达中的重要性。

-强调合理布局和美观设计对于提升文档质量的作用。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生独立完成一个文档的表格设计，并运用至少两种修饰技巧。

-提醒学生注意表格的清晰度和易读性，以及与文档整体风格的协调。

7.教学过程详细步骤

-导入阶段：教师通过PPT展示美观的表格案例，引导学生思考表格在信息呈现中的作用，并提出问题：“为什么这些表格看起来这么专业？”以此激发学生的兴趣。

-新课呈现阶段：教师讲解表格样式的应用，展示预定义样式和自定义样式的区别，并举例说明如何通过调整字体、字号、颜色和边框来美化表格。

-互动探究阶段：教师组织学生进行小组讨论，让学生思考如何根据文档内容选择合适的表格样式，并鼓励学生分享自己的想法。

-巩固练习阶段：教师提供文档样本，让学生独立设计表格，并运用所学的修饰技巧。教师巡视课堂，对学生的操作进行个别指导。

-课堂总结阶段：教师总结本节课的重点内容，强调表格修饰在信息表达中的重要性，并提醒学生注意表格的清晰度和易读性。

-作业布置阶段：教师布置课后作业，要求学生独立完成一个文档的表格设计，并运用至少两种修饰技巧。

（注：以下为教学过程详细步骤的扩展内容，可根据实际情况进行调整和补充。）

8.导入阶段（约5分钟）

-展示PPT，展示不同风格的表格案例，如财务报表、日程安排、数据统计等。

-提问：“大家平时在使用表格时，有没有遇到想要美化表格的情况？”

-引导学生思考：“为什么有些表格看起来专业，而有些表格则显得简单？”

-简要回顾表格的基本操作和创建方法。

9.新课呈现阶段（约15分钟）

-讲解表格样式的应用：

-展示预定义样式的列表，解释如何通过点击“应用”按钮快速应用样式。

-介绍自定义样式的创建方法，包括字体、字号、颜色、边框等设置。

-举例说明：

-展示一个简单的表格，通过调整字体、字号、颜色和边框，将其美化。

-解释不同场景下选择不同表格样式