Unit 7 Section A1a~1d说课稿-2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit7SectionA1a~1d说课稿-2024-2025学年人教版英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit7SectionA1a~1d

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行日常交流的能力，通过听力练习和口语对话，提升学生的语言实际应用能力。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习西方文化背景知识，拓宽学生的国际视野。

3.提高学生的自主学习能力，通过引导学生自主探究和学习，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

学情分析

本节课针对的是七年级（1）班的学生，他们刚接触初中英语学习，对英语学习的兴趣和学习习惯正处于形成阶段。学生层次方面，部分学生具备一定的英语基础，能够进行简单的听说读写活动；但也有部分学生对英语学习缺乏信心，基础薄弱，对英语学习存在抵触情绪。

在知识方面，学生对英语字母、基本词汇和简单句型有一定了解，但缺乏系统性和连贯性。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是口语表达和听力理解能力，这可能会影响他们在实际交流中的信心和表现。在素质方面，学生的英语学习态度较为积极，但自主学习能力和合作学习意识有待提高。

行为习惯上，部分学生存在依赖老师讲解、缺乏主动学习的现象，这可能导致他们在课堂上的参与度不高，影响学习效果。此外，学生在日常英语学习中，对于文化背景知识的了解不足，这也需要在教学中给予适当的引导和补充。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《人教版英语七年级上册》教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与Unit7SectionA1a~1d内容相关的图片、视频和音频资料，以丰富教学手段，提高学生兴趣。

3.教学工具：使用多媒体投影仪展示教学PPT，包含课文内容、语法点和词汇表，帮助学生理解和记忆。

4.教室布置：设置分组讨论区，鼓励学生互动交流；准备黑板和粉笔，以便板书和即时反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，包含课文原文、背景文化介绍和关键句型。

设计预习问题：设计关于课文主题的问题，如“你认为文章中的主人公有哪些特点？”

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和参与讨论的情况来监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，了解故事背景。

思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己的看法。

提交预习成果：学生以思维导图或小作文的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台促进预习成果的分享和讨论。

作用与目的：

让学生提前接触课文内容，激发学习兴趣，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示与课文相关的图片或视频，引出主题。

讲解知识点：讲解课文中的重点语法点和词汇，如一般现在时态。

组织课堂活动：进行角色扮演，让学生在模拟对话中运用所学知识。

解答疑问：针对学生在角色扮演中遇到的问题，进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考语法点的用法。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习口语表达。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解语法点和词汇，确保学生理解。

活动法：通过角色扮演，让学生在实际语境中运用语言。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

通过讲解和实践活动，帮助学生掌握语法点和词汇，提高口语表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课文相关的写作任务，如写一篇关于主人公的短文。

提供拓展资源：推荐相关的英文书籍或电影，鼓励学生进行课外阅读。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成写作任务，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生认识到自己的进步和不足。

作用与目的：

通过课后作业和拓展学习，加深学生对课文内容的理解，提高写作能力。

学生学习效果

学生学习效果是教学活动的重要衡量标准，以下将从知识、技能、情感态度与价值观三个方面详细阐述学生在学习Unit7SectionA1a~1d后的具体效果。

一、知识方面

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握课文中的重点词汇，如dailyroutine（日常作息）、schedule（日程安