10 爱心的传递者 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

10爱心的传递者说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课《10爱心的传递者》以三年级下册统编版道德与法治教材为基础，结合学生生活实际，旨在引导学生了解爱心传递的意义和方式，培养学生的爱心和责任感。教学过程中，通过情境创设、互动交流、实践体验等环节，激发学生积极参与，培养他们关爱他人、传递爱心的良好品质。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人际交往和社会实践核心素养。学生将通过学习，树立关爱他人的意识，提升同理心，学会在日常生活中传递爱心，增强责任感和道德修养。通过实践活动，培养学生的合作能力、沟通能力和解决问题的能力，为形成良好的社会适应能力和终身发展奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已经具备一定的道德认知，能够理解基本的道德规范和人际交往规则。他们在日常生活中可能已经有过帮助他人、关心他人的经历，对爱心传递有一定的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对道德与法治课程有一定的兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和体验。学习风格上，他们喜欢通过故事、游戏和实践活动来学习，对直观、形象的教学方法接受度较高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对爱心传递的概念理解不够深入，难以将抽象的道德理念转化为具体的行动。此外，学生在表达情感和沟通时可能存在困难，需要教师引导和帮助。同时，学生在面对冲突和挫折时，可能缺乏解决问题的能力，需要教师引导他们学会关爱他人、传递爱心。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：道德与法治教材配套的电子资源平台。

3.信息化资源：爱心传递相关的图片、视频、音频素材。

4.教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、爱心传递实践活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对爱心传递的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是爱心传递吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于爱心传递的图片或视频片段，让学生初步感受爱心传递的魅力或特点。

简短介绍爱心传递的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.爱心传递基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解爱心传递的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解爱心传递的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍爱心传递的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.爱心传递案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解爱心传递的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的爱心传递案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解爱心传递的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用爱心传递解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与爱心传递相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对爱心传递的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调爱心传递的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括爱心传递的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调爱心传递在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用爱心传递。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将爱心传递应用到实际生活中。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个身边需要帮助的人或事，尝试用爱心传递的方式去帮助，并写下自己的感受和体会。

教学过程设计中，教师应注重引导学生积极参与，通过互动和实践活动，让学生在轻松愉快的环境中学习和体验爱心传递的意义。同时，教师要及时给予学生反馈，帮助他们巩固知识，提升道德素养。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《爱心树》：这是一本经典的儿童文学作品，通过讲述一棵树和一个小男孩之间的故事，展现了无私的爱心和奉献精神。

-《小王子》：虽然这是一本成人文学作品，但其中小王子与各种星球居民的交流中，也蕴含着对爱心和责任的思考。

-《爱的教育》：这是一本意大利作家埃德蒙多·德·阿米奇斯所