Module 4 Unit 7 We will go by train（说课稿）-2023-2024学年教科版（广州）英语五年级下册.docx

Module4Unit7Wewillgobytrain（说课稿）-2023-2024学年教科版（广州）英语五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为教科版（广州）英语五年级下册Module4Unit7“Wewillgobytrain”。本节课主要围绕将来时的使用，学习如何描述未来的计划和活动。教学内容包括：识别和使用将来时态的动词结构，如“will+动词原形”，以及常见交通方式的表达，如“bytrain”，“bybus”等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的将来时态是在之前学过的现在时态和过去时态的基础上进行的拓展。同时，本节课所涉及的交通方式与学生日常生活中所熟悉的场景有关联，有助于学生更好地理解和运用所学知识。此外，本节课的学习内容也为后续学习其他时态和句型打下基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够准确使用将来时态描述未来的计划和活动，以及运用所学交通方式词汇进行有效沟通。

2.文化意识：通过讨论不同的交通方式，增强学生对不同文化背景下交通习惯的认识和理解。

3.思维品质：激发学生的想象力，鼓励他们创造性地描述未来的旅行计划，培养创新思维和逻辑思维。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过小组合作和交流，提高学生的合作学习和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握将来时态的正确结构和用法。

2.熟练使用与交通方式相关的词汇。

难点：

1.区分将来时与其他时态，如现在时和过去时。

2.在实际语境中正确运用将来时态描述未来的计划。

解决办法：

1.通过创设情境，如模拟旅行计划，让学生在实际对话中练习使用将来时态。

2.利用图片、故事或角色扮演等互动方式，帮助学生理解将来时态的概念和用法。

3.对比分析现在时、过去时和将来时的句子结构，帮助学生明确不同时态的用法。

4.通过小组讨论和同伴互助，让学生互相纠正错误，加深对将来时态的理解。

5.设计练习题和游戏，巩固学生对交通方式词汇的记忆和应用，同时提高他们的语言实践能力。

四、教学资源

-教科版（广州）英语五年级下册课本

-多媒体投影仪

-互动白板

-教学PPT

-彩色卡片

-模拟旅行道具（如火车票、地图等）

-录音机/音响

-简易游戏道具（如小奖品、计时器等）

-网络资源（故事、歌曲、视频剪辑）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对将来时态的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们有没有计划过未来的某个活动？你们是如何描述这个计划的？”

-展示一张旅行图片，让学生初步感受旅行计划的乐趣。

-简短介绍将来时态的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.将来时态基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解将来时态的基本概念、组成部分和用法。

过程：

-讲解将来时态的定义，包括其主要结构“will+动词原形”。

-使用PPT展示将来时态的句子示例，帮助学生理解其结构。

-通过日常生活中的例子，让学生更好地理解将来时态的实际应用。

3.将来时态案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解将来时态的用法和重要性。

过程：

-选择几个典型的生活场景，如旅行计划、周末活动等，进行分析。

-详细介绍每个场景中如何使用将来时态描述未来的计划。

-引导学生思考这些场景对实际生活的影响，以及如何运用将来时态进行有效沟通。

-小组讨论：让学生分组讨论如何使用将来时态描述自己的未来计划，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个未来的活动或计划。

-小组内讨论该活动或计划的具体内容，并尝试用将来时态进行描述。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对将来时态的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括活动或计划的内容和将来时态的运用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调将来时态的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括将来时态的基本概念、结构、案例分析等。

-强调将来时态在描述未来计划和活动中的价值和作用。

-布置课后作业：让学生用将来时态描述一个未来的活动或计划，并分享给同学。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对将来时态的理解和