乒乓球正手平击发球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

乒乓球正手平击发球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是乒乓球正手平击发球技术。教材为2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册第五章第二节。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了乒乓球的基本握拍方法和站位姿势，了解了乒乓球运动的基本规则。本节课将在此基础上，教授正手平击发球的技术要领，包括发球时的站位、握拍、挥拍动作以及发球后的还原动作，帮助学生进一步提高乒乓球技术水平。

核心素养目标

1.运动能力：学生能够正确掌握乒乓球正手平击发球技术，提高发球质量和稳定性，增强运动技能。

2.健康行为：学生在乒乓球练习过程中，能够养成良好的锻炼习惯，增强体质，提高健康水平。

3.体育品德：学生在乒乓球活动中，培养团队协作精神，遵守比赛规则，尊重对手，展现良好的体育道德风貌。

学情分析

本节课面向的是高二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的乒乓球基础，掌握了基本的握拍方法和站位姿势。在能力方面，学生能够进行简单的乒乓球击球练习，但对于正手平击发球技术可能还不够熟练，需要通过本节课的学习来提高。

在素质方面，学生们普遍具有较强的学习意愿和竞争意识，对于体育课程表现出较高的兴趣。但是，由于课业压力等因素，部分学生在体育活动中的参与度可能有所下降，需要在课堂上激发他们的积极性。

在行为习惯方面，学生可能存在一些不良习惯，如运动时不注重热身，动作不规范等，这些习惯可能会影响他们学习正手平击发球的效率。因此，在教学中需要引导学生养成良好的运动习惯，确保学习效果。

总体来说，学生对乒乓球课程的学习态度积极，具备一定的运动基础，但需要在技术层面和行为习惯上加以引导和培养，以提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解正手平击发球的动作要领，让学生理解并掌握技术细节。

-示范法：教师亲自示范标准动作，学生跟随模仿，及时纠正动作偏差。

-练习法：安排分组练习，让学生在实战中运用所学技术，提高发球水平。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用视频播放优秀运动员的发球动作，帮助学生直观理解技术要领。

-互动教学软件：利用互动教学软件进行动作分析，让学生能够即时反馈并调整自己的动作。

-实物教学：使用乒乓球拍和球进行实际操作，增强学生的动手能力和实践技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乒乓球正手平击发球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在乒乓球比赛中是否遇到过发球不稳定的情况？今天我们将学习一种发球技巧，它能帮助我们更好地控制球的方向和速度。”

-展示一些优秀运动员正手平击发球的视频片段，让学生初步感受这项技术的魅力。

-简短介绍正手平击发球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.正手平击发球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正手平击发球的基本概念、动作要领和原理。

过程：

-讲解正手平击发球的定义，包括握拍方式、站位、挥拍动作等。

-使用动态图或示意图帮助学生理解发球时的动作流程。

-通过示范和讲解，让学生更好地理解正手平击发球的实际应用和作用。

3.正手平击发球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正手平击发球的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的正手平击发球案例进行分析，如专业运动员的发球技巧。

-详细介绍每个案例的动作细节、技术要点和实战应用。

-引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用正手平击发球策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个正手平击发球的难点进行深入讨论。

-小组内讨论该难点的解决方法，如何通过练习提高发球质量。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正手平击发球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术难点的分析、解决方法和练习建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正手平击发球技术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括正手平击发球的基本概念、动作要领、案例分析等。

-强调正手平击发球在乒乓球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生记录自己在练习正手平击发球时的感受和进步，以巩固学习效果。

拓展与延伸

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