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纸雕小天鹅（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教材分析

《纸雕小天鹅》是我国全国通用五年级上册综合实践活动课程中的一个重要内容。本节课旨在通过纸雕艺术的教学，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。课程内容与学生的生活实际紧密结合，让学生在动手制作的过程中，了解纸雕艺术的基本技巧，感受传统民间艺术的魅力。同时，本节课还注重培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括实践创新、美术素养和文化理解与传承。学生将在实践中学习纸雕制作技巧，发展动手操作能力和创新思维；通过观察、分析和创作，提升审美鉴赏能力和美术素养；同时，了解和传承纸雕艺术这一民间传统工艺，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握纸雕制作的基本技巧和流程。具体包括：

-纸雕的基本折法：如对折、折叠、翻转等，这是制作纸雕小天鹅的基础。

-粘贴技巧：如何准确地将各个部分粘贴在一起，形成完整的小天鹅造型。

-创新设计：在保持小天鹅基本形态的基础上，如何进行个性化的装饰和设计。

2.教学难点

本节课的教学难点在于纸雕的精细操作和空间想象力。具体包括：

-精细操作：学生在制作过程中，需要精确控制纸张的折叠和剪裁，这需要较高的手工操作能力。例如，在制作小天鹅的翅膀时，需要将纸张折出细腻的羽毛效果。

-空间想象力：学生在组合各个纸雕部件时，需要具备一定的空间想象力，才能将平面纸张转化为立体的小天鹅。例如，如何将头部、身体和翅膀等部件拼接在一起，形成三维的立体形态。

-结构稳定性：在粘贴各个部件时，如何确保结构的稳定性，避免作品因粘贴不牢固而散架，也是学生需要克服的难点。

教学资源准备

1.教材：提前发放《纸雕小天鹅》的制作教程，确保每位学生都能跟随教程进行学习。

2.辅助材料：收集和准备与纸雕艺术相关的图片、视频，以及示范制作的步骤图解，用于直观展示制作过程。

3.实验器材：准备足够的彩纸、剪刀、胶水等制作材料，并确保这些器材的安全性和适用性。

4.教室布置：将教室分为多个小组工作区，每个区域配备必要的制作工具和材料，以便学生分组合作完成纸雕小天鹅的制作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以展示精美的纸雕艺术品图片作为导入，激发学生的兴趣和好奇心。教师简要介绍纸雕艺术的历史背景和艺术价值，引导学生思考纸雕艺术的魅力所在，并自然过渡到本节课的主题——《纸雕小天鹅》的制作。

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先展示纸雕小天鹅的成品，让学生对其外观和结构有一个直观的认识。

-接着，教师详细讲解纸雕制作的基本技巧，包括折纸、剪裁和粘贴等，并演示每个步骤。

-在讲解过程中，教师强调关键技巧和注意事项，如折纸的准确性、剪裁的细致度以及粘贴的牢固性。

-教师还介绍如何进行创新设计，鼓励学生在保持小天鹅基本形态的基础上，加入自己的创意元素。

3.巩固练习（10分钟）

-学生在教师的指导下，开始动手尝试制作纸雕小天鹅。

-教师巡回指导，针对学生遇到的问题提供个别辅导，确保每个学生都能掌握制作技巧。

-学生在练习中逐渐熟练掌握折、剪、粘等操作，并对创新设计进行尝试。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请几名学生展示他们制作的纸雕小天鹅，并进行点评，指出优点和需要改进的地方。

-教师总结本节课的学习内容，强调纸雕制作的关键技巧和创新设计的重要性。

-教师鼓励学生在课后继续探索纸雕艺术，尝试制作更加复杂的作品。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：要求学生在课后完成一个纸雕小天鹅作品，并鼓励他们进行创新设计，形成独特的风格。

-教师提醒学生注意作品的安全性和环保性，使用无毒、可回收的材料进行制作。

-教师告知学生下次课将进行作品展示和评价，激励学生在课外认真完成作业。

知识点梳理

1.纸雕艺术概述

-纸雕艺术的起源和发展历程

-纸雕艺术的分类和特点

-纸雕艺术在民间传统工艺中的地位

2.纸雕制作基本技巧

-折纸技巧：对折、折叠、翻转等基本折法

-剪裁技巧：直线剪裁、曲线剪裁、精细剪裁等

-粘贴技巧：使用胶水、粘贴顺序和牢固性

3.纸雕小天鹅制作流程

-准备材料：彩纸、剪刀、胶水等

-制作步骤：头部制作、身体制作、翅膀制作、尾部制作、组合粘贴

-创新设计：装饰元素、颜色搭配、形态变化

4.纸雕艺术的美学原则

-形式美：作品的整体形态、比例协调

-色彩美：色彩的搭配和运用

-技法美：折、剪、粘等技巧的熟练运用

5.纸雕艺术的创新与发展

-现代纸雕艺术的新材料、新技术

-纸雕艺术在当代社会的应用领域

-纸雕艺术的传承与创新

6.纸雕艺术