Unit 3 Is this your pencil Story time（教案）-三年级英语下学期（译林版三起）.docxVIP

Unit3Isthisyourpencil?

Storytime

单元

Unit3

课时

第1课时

学习

目标

学生能初步听懂、会说、会读日常用语和句型:Thisisntmypencil.Isthis/thatyourpencil?Yes,itis./No,itisnt.

学生能初步听懂、会说、会读写词汇:schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase

学生能初步听懂、会说、会用物主代词my,your.

学生能正确运用一般疑问句和做相应的回答。

教学

重难点

学生能初步听懂、会说、会读日常用语和句型:Thisisntmypencil.Isthis/thatyourpencil?Yes,itis./No,itisnt.

学生能初步听懂、会说、会读写词汇:schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase

学生能初步听懂、会说、会用物主代词my,your.

学生能正确运用一般疑问句和做相应的回答。

学情

分析

本单元Storytime板块场景为一间美术室,同学们在画画,桌上有一些文具。Mike发现他的铅笔找不到了,YangLing等同学也帮忙寻找,最终Mike在桌子底下找到了他的铅笔。由于这支铅笔的外形比较奇特,引出本单元句型Isthatapencil?本课对话的主要内容是询问某样物品是不是某人的,要求学生能正确运用句型Isthis/thatyour...?来询问,并用Yes,itis./No,itisnt.来做出回答。要求学生在真实的情景中,进行直观的、与生活密切相关的语言输入与输出。

教学

工具

PPT，单词卡片，课文视频，音频

教学

方法

情境创设法，任务教学法，游戏教学法

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1：

Warmup热身。

StepI:Warmup

1.Enjoyavideo

T:Beforetheclass,let’senjoyavideo“schoolsupplies”

Afterenjoying

T:Doyoulikethisvideo?Doyouknowthesethings?

S1:Yes,welikethisviedo.

S2:Wehavethsethings.

T:Yes,wehavemanythings.Sotodaywewilllearnmore.

本环节观看一部关于学习用品类英语的视频。既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。

Part2:

Newwords

StepII:Lead-in

Teachthenewwords:schoolbag,pencil,pen,ruler,crayon,rubber,pencilcase.

T:OK,nowlet’slookatthePowerPoint,therearemanypicturesonthePowerPoint.Whatcanyouseeinthepicture?

Ss:It’saschoolbag.

T:Yes,butwhatcanyouseeinyourschoolbag?

S1:Ihavesomebooksandapencilcase.

T:Good!Schoolbag,andpencil.Whatcanyouseeinyourpencilcase?

S:Somepens.

T:Yes,pens,wecanusepenstowritethings.

T:Look,thisisapencilwecanusepencilstodrawapicture.Butwhenwemakeamistake,whatshouldwedo?

S:Wecanusearubber.

T:Great,wecanusearubbertoerasethesemistakes.

OK,nowlet’scometoanotherpicture.

T:What’sthis?

Ss:It’sacrayon.

T:Great,wecanuseittocolourthepicture,doyouhavecrayons?

Ss:Yes,wedo.

S1: