第2章构建三维模型2.1三维建模基础-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）.docxVIP

第2章构建三维模型2.1三维建模基础-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）

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教学内容

本章内容为高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》（人教-中图版2019）第2章“构建三维模型”中的2.1节“三维建模基础”。本节课主要讲解以下内容：

1.三维建模的基本概念；

2.三维建模的常用软件及功能；

3.三维建模的基本步骤；

4.三维建模的基本工具与操作；

5.三维建模的技巧与注意事项。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的信息意识，提高其运用信息技术解决实际问题的能力；

2.增强学生的创新思维和空间想象力，能够在三维建模过程中提出新颖的设计方案；

3.培养学生的动手操作能力，使其熟练掌握三维建模软件的基本操作；

4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成复杂的三维建模任务；

5.培养学生的审美观念，使其能够在三维建模过程中注重作品的美观与实用。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握三维建模的基本概念和常用软件的基本功能；

②理解并熟练运用三维建模的基本步骤和工具；

③学会三维建模的基本技巧，并能够应用于实际操作中；

④掌握三维建模过程中应注意的事项，提高建模质量。

2.教学难点

①空间想象力的培养，能够将二维图像转化为三维模型；

②复杂三维模型的构建，尤其是曲面和曲面的连接处理；

③三维建模软件中高级功能的理解和运用，如材质、光照和渲染；

④三维建模作品的审美评价，如何在实用性和美观性之间取得平衡。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术人工-三维设计与创意》教材。

2.辅助材料：准备与三维建模相关的实例图片、软件操作视频以及三维建模案例资料。

3.实验器材：准备计算机设备，安装三维建模软件，确保软件的版本兼容和运行稳定。

4.教室布置：根据教学需要，设置电脑操作区，确保学生能够舒适地操作电脑，同时预留讨论交流的空间。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习《信息技术人工-三维设计与创意》第2章“构建三维模型”中的2.1节“三维建模基础”。在正式开始之前，我想请大家思考一个问题：在我们的日常生活中，有哪些地方会用到三维模型呢？（等待学生回答）很好，大家提到了游戏设计、建筑设计、动画制作等，这些都离不开三维建模技术。那么，接下来我们就一起探索三维建模的奥秘吧。

二、基本概念与软件介绍

1.首先，我们来了解一下三维建模的基本概念。请大家打开教材第XX页，阅读关于三维建模的定义和特点。（学生阅读）

2.现在，我想请大家分享一下你们对三维建模的理解。（学生分享）

3.接下来，我将为大家介绍几种常用的三维建模软件，如AutoCAD、3dsMax、Maya等，并简要说明它们的基本功能。

三、三维建模基本步骤

1.现在，让我们来学习三维建模的基本步骤。请大家跟随我一起操作，首先打开3dsMax软件。（老师操作演示）

2.我们先从创建一个简单的长方体开始。在命令面板中找到“创建”选项，选择“几何体”，然后选择“长方体”。（学生跟随操作）

3.接下来，调整长方体的大小和位置，使其符合我们的设计需求。（老师指导学生操作）

4.现在，我们已经完成了三维建模的第一个步骤——创建基本模型。接下来，我们将学习如何对模型进行编辑。

四、三维建模工具与操作

1.在3dsMax中，有许多工具可以帮助我们编辑模型。现在，让我们来学习一些常用的工具。请大家打开教材第XX页，阅读相关内容。（学生阅读）

2.首先，我们来学习“选择”工具。使用“选择”工具，我们可以选择模型中的顶点、边或面，然后进行编辑。（老师演示，学生跟随操作）

3.接下来，我们来学习“移动”、“旋转”和“缩放”工具。这些工具可以帮助我们调整模型的位置、角度和大小。（老师演示，学生跟随操作）

4.现在，我们已经学会了如何使用基本工具编辑模型。接下来，我们将尝试创建一个稍微复杂一些的模型。

五、三维建模技巧与注意事项

1.在进行三维建模时，有一些技巧和注意事项可以帮助我们更高效地完成任务。请大家打开教材第XX页，阅读相关内容。（学生阅读）

2.首先，我们要学会合理利用快捷键。快捷键可以帮助我们快速完成操作，提高工作效率。（老师演示，学生跟随操作）

3.其次，我们要注意模型的拓扑结构。合理的拓扑结构可以使模型更容易进行编辑和调整。（老师讲解，学生理解）

4.最后，我们要学会保存和备份我们的工作。在建模过程中，随时保存和备份可以防止我们丢失辛勤劳动的成果。

六、作品分析与评价

1.现在，让我们来欣赏一些优秀的三维建模作品。请大家打开教材第XX页，观看作品图片。（学生观看）