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《生活中的数——玩具》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《生活中的数——玩具》

2.教学年级和班级：一年级上册数学

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识和空间观念。通过认识玩具中的数字，学生能够建立对数字的实际感知，理解数字在生活中的应用，培养符号意识，同时通过观察和操作玩具，发展空间观念。此外，通过小组合作和游戏活动，提升学生的数学思维能力、合作能力和创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解数字在玩具中的实际意义和用途，能够正确识别和读出玩具上的数字。

②通过观察和操作，学生能够将数字与玩具的实际数量对应起来，建立数与量的联系。

2.教学难点，

①学生能够理解数字的顺序和大小，并能进行简单的排序和比较。

②在没有具体实物的情况下，学生能够通过想象和抽象思维，将数字与玩具的概念联系起来。

③培养学生的空间观念，让学生能够理解数字在玩具中的分布和排列方式，以及这些排列背后的规律性。

④引导学生通过小组合作，学会与他人交流想法，共同解决问题，提升合作能力和沟通能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑