7.3.1乙醇 说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

7.3.1乙醇说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：7.3.1乙醇

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一下学期，化学人教版（2019）必修第二册，高一（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解乙醇的化学性质、物理性质及其应用，通过实验和案例分析，使学生掌握乙醇的相关知识，培养学生的观察能力和实验操作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和创新能力。通过乙醇性质的学习，学生将提升对化学物质的认识，培养“宏观辨识与微观探析”的素养；通过实验操作，锻炼学生的“实验操作与创新思维”能力；通过乙醇应用的分析，提高学生的“科学态度与社会责任”意识，为学生的终身学习和未来发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经了解了基本的化学元素和化合物知识，掌握了基本的化学实验操作技能，对醇类化合物的概念有了初步的认识，为学习乙醇的性质和应用打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验和实际应用有较高的兴趣，喜欢通过动手实验来验证理论知识。他们在观察、分析和解决问题方面具有一定的能力，但学习风格可能存在差异，有的学生偏好理论学习，有的学生则更倾向于通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-乙醇的化学性质较为复杂，学生可能难以理解其反应机理。

-实验操作过程中，学生可能对实验步骤和注意事项掌握不够熟练，需要教师在旁边指导和纠正。

-乙醇的应用领域较广，学生可能难以将理论知识与实际应用联系起来，需要教师通过案例分析和实际应用举例来帮助理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍乙醇的化学性质和物理性质，确保学生掌握基础知识。

-运用讨论法，引导学生探讨乙醇在不同领域中的应用，激发学生的思考和探究兴趣。

-实施实验法，通过乙醇的实验演示，让学生亲身体验化学反应，加深对乙醇特性的理解。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示乙醇的结构模型和反应机理，增强直观性。

-利用教学软件模拟乙醇的化学实验，提高学生的学习效率和安全性。

-结合网络资源，提供相关视频资料，帮助学生更好地理解乙醇的实际应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体展示乙醇的分子结构，讲解乙醇的物理性质，如无色液体、沸点、溶解性等。接着，详细讲解乙醇的化学性质，包括与钠的反应、脱水反应、氧化反应等，并辅以实验视频或现场演示，让学生直观感受化学反应过程。最后，讨论乙醇的用途，如溶剂、燃料、消毒剂等，并引导学生思考其在不同领域的应用原理。

3.巩固练习（10分钟）

发放练习题，要求学生根据课堂所学，完成关于乙醇性质和应用的填空题和选择题。教师巡回指导，解答学生的疑问，并对学生的答案进行点评，指出常见的错误和需要注意的地方。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置作业，要求学生查阅资料，了解乙醇的工业生产过程和环境影响，撰写一篇短文，并在下节课分享。同时，安排学生预习下一节内容，为后续学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确地描述乙醇的物理性质，如无色液体、沸点、溶解性等，并且能够理解并解释乙醇的化学性质，包括与钠的反应、脱水反应、氧化反应等。他们能够运用所学知识解决相关的化学问题，如书写化学反应方程式、预测反应结果等。

2.实验技能：学生在实验操作中表现出较高的熟练度，能够正确使用实验器材，准确观察实验现象，并能够根据实验结果进行合理的解释。他们对实验安全有了更深刻的认识，能够在实验过程中遵守安全规范。

3.思维能力：学生在课堂上积极思考，能够将乙醇的理论知识与实际应用相结合，提出有创意的应用方案。他们在讨论中表现出批判性思维，能够分析乙醇在不同领域的利弊，并就其环境影响进行深入探讨。

4.解决问题能力：学生在面对有关乙醇的化学问题时，能够运用所学知识进行逻辑推理，提出合理的解决方案。他们能够独立完成练习题，并对自己的答案进行反思和修正。

5.学习兴趣：学生对乙醇的学习表现出浓厚的兴趣，他们积极参与课堂讨论，主动探索乙醇的性质和应用，对化学学习的热情有了明显提高。

6.团队合作：在小组讨论和实验操作中，学生能够有效地与同伴合作，分享信息，互相学习。他们能够尊重他人的观点，共同解决问题，提高了团队合作能力。

7.自主学习：学生能够主动查阅资料，了解乙醇的工业生产过程和环境影响，提