第3课 这是我们的校园（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

第3课这是我们的校园（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

“第3课这是我们的校园（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版”旨在帮助学生认识和了解学校环境，培养学生热爱校园、遵守纪律的良好习惯。本节课选自统编版道德与法治一年级上册，通过生动的案例和贴近学生生活的内容，引导学生认识校园中的设施、规则以及人际交往，从而增强学生的法治观念和道德素养。本节课内容与学生的实际生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，培养他们的责任感和集体荣誉感。

核心素养目标

1.提升学生校园环境的认知能力，使其能够准确识别并描述学校中的主要设施与规则。

2.培养学生的社会责任感，引导其遵守校园纪律，尊重他人，形成良好的集体行为习惯。

3.增强学生法治意识，通过实例学习，使其理解并践行基本的道德与法治原则。

重点难点及解决办法

重点：认识校园设施、了解校园规则、培养良好的校园行为习惯。

难点：将理论知识转化为实际行为，自觉遵守校园规则。

解决办法与突破策略：

1.通过校园实地参观、图片展示等方式，直观呈现校园设施，帮助学生快速识别并理解。

2.利用故事讲解、情景模拟等互动形式，让学生在具体情境中感受校园规则的重要性，并引导他们进行行为实践。

3.设计校园角色扮演游戏，让学生在游戏中体验遵守规则的好处，以及违反规则的后果，从而自觉养成良好的行为习惯。

4.结合家庭、学校的实际案例，让学生认识到遵守校园规则对于个人成长和社会和谐的重要性，增强法治意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备校园平面图、校园设施图片、校园规则宣传视频。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，用于播放视频和图片。

4.教室布置：设置讨论区，准备小白板和记号笔，以便学生讨论和记录。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张校园的图片，提问：“你们看到了什么？在学校里都见过哪些地方？”

-学生自由发言，教师总结并引出本课主题：“今天，我们就来学习《这是我们的校园》。”

-教师简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生一起浏览教材，指出校园中的主要设施（如教室、图书馆、操场等），并简要介绍每个设施的作用和规则。

-用时：5分钟

-教师通过校园故事案例，讲解校园规则和良好行为习惯，如排队等候、不大声喧哗等。

-用时：5分钟

-教师邀请学生分享自己知道的校园规则，并进行讨论，强化规则意识。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示一些校园场景图片，让学生指出哪些行为是正确的，哪些是错误的，并说明原因。

-用时：5分钟

-学生分小组，每组设计一个校园情景剧，表演正确的行为和规则，其他学生观看并评价。

-用时：5分钟

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“你们认为在校园里遵守规则有什么好处？”

-学生回答，教师总结：遵守规则可以保证校园秩序，让学习生活更加愉快。

-用时：3分钟

-教师提问：“如果在校园里遇到不遵守规则的同学，你们应该怎么做？”

-学生回答，教师引导：可以用友好的方式提醒对方，也可以向老师寻求帮助。

-用时：3分钟

-教师邀请学生分享自己在校园中遵守规则的经历，以及感受。

-用时：4分钟

5.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调遵守校园规则的重要性。

-教师布置课后作业：让学生回家后，与家长分享本节课学到的内容，并讨论如何在家庭中也践行良好的行为习惯。

-教师鼓励学生在日常生活中积极遵守规则，为创建和谐校园贡献力量。

整个教学过程设计注重师生互动，通过故事案例、讨论、表演等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握校园规则，培养良好的行为习惯。同时，通过课后作业的布置，将学习延伸至家庭，促进家校共育。

知识点梳理

一、校园设施

1.学校大门：进入校园的必经之路，通常设有保安室，保障校园安全。

2.教室：学生上课的主要场所，通常配备有黑板、课桌椅、多媒体设备等。

3.图书馆：提供图书、期刊等阅读材料，供学生借阅和自主学习。

4.操场：用于体育锻炼和户外活动，通常设有跑道、篮球场、足球场等。

5.食堂：提供学生用餐的场所，需要遵守用餐时间、排队等候等规则。

6.实验室：用于进行科学实验的场所，需严格遵守实验操作规程和安全规定。

二、校园规则

1.上课纪律：按时到校、按时上课，不迟到、不早退，认真听讲，积极参与课堂讨论。

2.校园安全：遵