人教版（2024新版）七年级英语下册Unit 2 Section B (2a-2c) 导学案.docxVIP

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课题

人教版七年级下册Unit2NorulesnoorderSectionB2a-2c导学案

课型

新授课

主备人

一、学习目标

1.知识目标

掌握重点词汇和短语：follow,rule,toomany,clean,untidy,wear,either,afterschool,watchTV,finish,homework,walkthedog,practice,violin,havefun等。

理解并正确运用情态动词can,haveto/must,cant/mustnt来表达规则和义务。

2.能力目标

能够读懂关于规则的信件，并提取关键信息。

能够与同伴讨论规则的重要性及给出合理建议。

能够模仿范文写一封回信，给出关于规则的建议。

3.情感目标

认识到规则的重要性，培养遵守规则的意识。

学会正确看待规则，在规则的约束下享受自由和快乐。

二、学习重难点

1.重点

掌握情态动词can,haveto/must,cant/mustnt的用法。

理解信件内容，获取有关规则的信息。

2.难点

能够用英语清晰地表达对规则的看法和建议。

三、学习方法

自主学习、合作探究、任务驱动

四、学习过程

（一）课前预习（10分钟）

1.预习课本P13-14的内容，尝试理解2a中的信件和2b、2c的任务要求。

2.预习单词和短语，查阅工具书，标注出生词的音标和释义。

follow[?f?l??]v.遵循；跟随

rule[ru?l]n.规则；规章

toomany太多

clean[kli?n]v.打扫；清洁

untidy[?n?ta?di]adj.不整洁的

wear[we?(r)]v.穿；戴

either[?a?e?(r)]adv.也（用于否定句末）

afterschool放学后

watchTV看电视

finish[?f?n??]v.完成；结束

homework[?h??mw??k]n.家庭作业

walkthedog遛狗

practice[?pr?kt?s]v.练习

violin[?va???l?n]n.小提琴

havefun玩得开心

3.预习2a的句子，尝试完成填空练习。

（二）课堂学习（35分钟）

（一）导入（2分钟）

通过展示一些关于规则的图片或视频，引导学生思考生活中的规则，并提问：Whatrulesdoyouhaveathomeoratschool?从而引出本节课的主题。

（二）阅读2a信件，完成填空练习（8分钟）

1.学生自主阅读信件，独立完成填空练习。

2.同桌之间相互核对答案。

3.教师提问，检查学生的完成情况，并讲解重点词汇和短语，如：haveto/must表示“必须”，cant/mustnt表示“不能；禁止”，以及toomany,untidy等。

（三）小组讨论2b（10分钟）

1.学生选择2a中的三条重要规则，与同桌或小组伙伴进行讨论。

2.讨论问题：Whyiseachruleimportant?Whatisyouradviceforeachrule?

3.每组推选一名代表，汇报讨论结果。

（四）写作练习2c（10分钟）

1.学生模仿范文，以DrKnow的身份给Eric写一封回信，给出关于规则的建议。

2.教师巡视，给予学生指导和帮助。

（五）展示与评价（5分钟）

1.选取部分学生的作品进行展示。

2.其他学生进行评价，指出优点和不足之处。

3.教师进行总结评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。

（三）课堂小结（3分钟）

1.回顾本节课所学的重点词汇、短语和句型。

2.总结情态动词can,haveto/must,cant/mustnt在表达规则和义务时的用法。

（四）课后作业（2分钟）

完善2c中的回信，并抄写到作业本上。