4.表内乘法（一）5的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

4.表内乘法（一）5的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

设计思路

本节课以“4.表内乘法（一）5的乘法口诀”为教学内容，结合二年级上册人教版数学教材，以学生为主体，注重学生的动手操作和思维训练，通过直观演示、游戏互动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握5的乘法口诀，为后续的表内乘法学习奠定基础。

核心素养目标

培养学生观察、分析、推理和解决问题的能力，通过探索5的乘法口诀，提升学生的数学思维和逻辑推理水平。激发学生对数学学习的兴趣，培养其数学抽象和数学建模意识，增强数学应用意识，提高学生与他人合作交流的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生在之前的学习中已经对乘法的基本概念有所了解，能够进行简单的乘法计算，但对于乘法口诀的记忆和运用还不够熟练。学生已经具备了一定的数感和运算能力，能够进行10以内的加减法运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和互动学习方式较为感兴趣。学生的数学学习能力参差不齐，部分学生可能在理解和记忆乘法口诀时存在困难。学习风格上，部分学生倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则更依赖于动手操作和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习5的乘法口诀时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对乘法口诀的记忆不牢固，容易混淆；二是缺乏对乘法口诀意义的理解，难以在实际情境中运用；三是由于数学基础薄弱，可能在计算过程中出现错误。因此，教学中需要注重口诀的记忆方法、意义的讲解以及实际应用能力的培养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的二年级上册人教版数学教材。

2.辅助材料：准备与5的乘法口诀相关的图片、图表、乘法口诀卡片等，以帮助学生直观理解和记忆。

3.教学工具：准备计数器、乘法口诀表等教学工具，用于课堂演示和互动。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在黑板上绘制乘法口诀表，方便学生观察和模仿。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对5的乘法口诀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道乘法口诀吗？今天我们要学习的是5的乘法口诀，你们对它有什么期待呢？”

展示一些关于乘法的图片或视频片段，如5的倍数的物品排列，让学生初步感受乘法口诀的魅力或特点。

简短介绍5的乘法口诀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.5的乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解5的乘法口诀的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解5的乘法口诀的定义，包括其主要组成元素或结构，即5乘以1到5的乘法结果。

详细介绍5的乘法口诀的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如5的乘法口诀表。

3.5的乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解5的乘法口诀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的5的乘法口诀案例进行分析，如计算5的倍数的物品数量。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解5的乘法口诀的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用5的乘法口诀解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与5的乘法口诀相关的主题进行深入讨论，如如何运用5的乘法口诀进行快速计算。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对5的乘法口诀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调5的乘法口诀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括5的乘法口诀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调5的乘法口诀在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用5的乘法口诀。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的计算能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）复习5的乘法口诀表，并尝试用口诀进行计算；

（2）设计一个简单的游戏，运用5的乘法口诀，与家人或朋友一起玩；

（3）收集生活中运用5的乘法口诀的例子，并记录下来。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《乘法口诀的故事》：通过有趣的故事，让学生了解乘法口诀的起