《制作一个简单的手工橡皮泥》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《制作一个简单的手工橡皮泥》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、教学内容

《制作一个简单的手工橡皮泥》是全国通用三年级上册综合实践活动课程中的一章节。本节课主要围绕制作橡皮泥这一实践活动，内容包括：

1.了解橡皮泥的基本特性及制作方法。

2.学习设计并制作一个简单的手工橡皮泥作品。

3.探索橡皮泥作品的创意表现和实用性。

4.培养学生的动手能力、观察力和想象力。

课程将引导学生通过实际操作，掌握橡皮泥制作的基本技巧，并鼓励学生发挥创意，制作出具有个性化、实用性的橡皮泥作品。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括实践创新、审美情趣、信息素养和学习素养。通过制作手工橡皮泥，学生将培养实践创新能力，学会运用所学知识解决实际问题。同时，在创作过程中，学生将提升审美情趣，发展对美的感知和创造力。信息素养方面，学生将学会搜集、处理与橡皮泥制作相关的信息。学习素养方面，学生将提高观察、分析和动手操作的能力，形成良好的学习习惯和团队合作精神。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的动手能力和基本的审美观念，他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢探索和尝试。在知识方面，学生已经接触过一些基础的美术知识和手工制作技能，但橡皮泥制作对他们来说可能是一个全新的领域。在能力上，学生的观察力、创造力和动手操作能力正处于发展阶段，需要通过实践活动来进一步锻炼。

在素质方面，学生初步具备了一定的团队协作能力和分享意识，但还需加强独立思考和解决问题的能力。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这些都会对课程学习产生影响。此外，学生的个性化需求和学习动机也各有不同，教学中需关注个体差异，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，顺利完成手工橡皮泥的制作。

总体来说，三年级的学生对综合实践活动课程充满期待，通过本节课的学习，可以有效地提升他们的实践操作能力、创造力和审美鉴赏能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合三年级学生的认知特点和课程内容，本节课采用讲授与实操相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习，引导学生从理论到实践，逐步掌握橡皮泥制作技巧。

2.教学活动：设计互动式教学活动，包括小组讨论、作品展示和互评，以及角色扮演（如设计师、评论家等），激发学生的学习兴趣和参与度。

3.教学媒体：利用多媒体教学资源展示橡皮泥制作过程和优秀作品，同时使用实物材料，如橡皮泥、工具等，让学生亲自动手实践，增强直观感受和学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对手工橡皮泥制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道橡皮泥可以用来做什么吗？它在我们的生活中有哪些有趣的应用？”

-展示一些手工橡皮泥制作的图片或视频片段，让学生初步感受橡皮泥制作的魅力和创意。

-简短介绍手工橡皮泥制作的基本概念和在本节课中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.手工橡皮泥基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解手工橡皮泥制作的基本概念、工具和材料。

过程：

-讲解手工橡皮泥的定义，包括其主要成分和特性。

-详细介绍手工橡皮泥制作所需的基本工具和材料。

-使用示意图或实物展示，帮助学生理解手工橡皮泥制作的基本步骤。

3.手工橡皮泥案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解手工橡皮泥制作的技巧和创意。

过程：

-选择几个典型的手工橡皮泥作品案例进行分析。

-详细介绍每个案例的制作过程、技巧和创意点，让学生全面了解手工橡皮泥制作的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用手工橡皮泥制作解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论手工橡皮泥制作的新颖创意或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个手工橡皮泥制作的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的制作方法、可能遇到的困难以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对手工橡皮泥制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制作方法、困难及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调手工橡皮泥制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括手工橡皮泥的基本概念、制作步骤、案例分析等。

-强调手工橡皮泥制作在培养学生的动手能力、创造力和审美情趣方面的重要性。

-布置课后作业：让学生根据本节课的学习，制作