02.指挥海龟画图形 说课稿 2023-2024学年六年级下册信息技术人教版（2015）.docx

02.指挥海龟画图形说课稿2023-2024学年六年级下册信息技术人教版（2015）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：指挥海龟画图形

2.教学年级和班级：六年级下册信息技术，六年级全体学生

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、重点难点及解决办法

1.重点：掌握海龟图形的绘制方法，能够运用编程指令绘制简单的几何图形。

解决办法：通过实际操作演示，引导学生逐步学习并掌握海龟图形的绘制命令，如移动、绘制直线、改变方向等。同时，通过小组合作，让学生在实践中巩固和运用所学知识。

2.难点：理解并运用海龟图形的坐标系统进行复杂图形的绘制。

解决办法：首先，通过讲解坐标系统的概念和作用，帮助学生建立空间观念。其次，通过设计一系列由简到难的练习题，让学生逐步掌握坐标系统在绘制复杂图形中的应用。最后，鼓励学生发挥创造力，尝试绘制个性化的图形，以加深对坐标系统的理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解海龟图形绘制的原理和基本命令，帮助学生建立知识框架。

2.实验法：引导学生通过实际操作海龟画板，体验编程过程，提高动手能力。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，培养团队合作精神和交流能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示海龟图形绘制的实例，直观展示编程效果。

2.交互式软件：运用编程教学软件，实现代码输入和实时效果反馈，提高学习效率。

3.网络资源：引入网络教程和案例，拓宽学生视野，激发学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布海龟图形绘制的基本概念和简单命令的预习资料，如海龟画板的操作指南和基础命令的PPT。

设计预习问题：提出如“如何使用海龟画板绘制一个正方形？”等问题，引导学生思考绘制图形的基本步骤。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习进度和遇到的困难。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解海龟画板的基本操作和绘图命令。

思考预习问题：学生尝试独立绘制简单的图形，如正方形，并记录自己的操作步骤。

提交预习成果：学生将绘制图形的截图和操作步骤通过微信提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信平台进行预习资料的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个有趣的动画或小故事引入海龟图形绘制的概念，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解海龟图形绘制的坐标系统、移动命令和绘制命令，如`penup`、`pendown`、`forward`、`right`等。

组织课堂活动：让学生分组，利用海龟画板绘制指定图形，如五角星，并分享绘制过程。

解答疑问：针对学生在绘制过程中遇到的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解并记忆绘图命令。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，共同完成图形绘制。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与其他同学和教师共同讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解绘图命令和坐标系统。

实践活动法：通过小组合作绘制图形，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后绘制一个复杂的图形，如多边形或图案，并提交绘制的代码和图形截图。

提供拓展资源：推荐相关的编程网站和教程，供学生课后自学。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成课后作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，学习更高级的绘图技巧。

反思总结：学生反思自己的绘图过程，总结经验教训，提出改进方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和拓展学习，提升学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生深化对知识的理解。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

a.《Python编程从入门到实践》：这本书详细介绍了Python编程的基础知识，包括变量、数据类型、控制结构、函数、文件操作等，对于希望深入了解编程基础的学生来说是一本很好的参考书。

b.《海龟图形编程指南》：专门针对海龟图形编程的书籍，介绍了海龟图形编程的基本概念、绘图命令、图形设计技巧等，适合想要深入学习海龟图形绘制的同学。

c.《计算机科学基础》：这本书涵盖了计算机科学的基本概念，包括算法、数据结构、操作系统、网络等，对于想要系统学习计算机科学知识的学生非常有帮助。

d