Unit 1 You and Me Section A 1a~Pronunciation 2 说课稿- 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit1YouandMeSectionA1a~Pronunciation2说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图是通过对人教版七年级英语上册Unit1YouandMeSectionA1a~Pronunciation2的学习，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型，培养学生的语音感知能力、口语表达能力和交际能力。通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们在实际的语言环境中运用所学知识，达到灵活运用英语进行交流的目的。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高他们的自主学习能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：培养学生正确拼读和发音英语单词和句子的能力，提高学生的语音意识和语音输出质量。

2.思维品质：通过听力练习和口语交流，训练学生的逻辑思维和推理能力，激发学生的想象力和创造力。

3.文化意识：让学生在交流中了解和尊重不同的文化背景，培养跨文化交际意识。

4.学习能力：引导学生运用自主学习策略，通过合作学习提高解决问题的能力，形成有效的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语字母和简单词汇。

-掌握了一些基本的英语语法结构，如简单的主谓宾句型。

-有一定的听力理解和口语表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定兴趣。

-学生具备基本的认知能力和模仿能力，能够跟随老师的指导进行学习。

-学生学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在发音方面，可能会遇到某些音素的正确发音难题，如/l/和/r/的区分。

-在听力理解上，对语速较快的英语对话可能感到困难。

-在口语表达时，可能会因为害羞或自信心不足而不愿意开口。

-在词汇记忆上，可能因为缺乏有效的记忆策略而难以记住新单词。

-在语法应用上，可能会混淆不同时态和语态的使用。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用任务型教学法，通过设定实际交流情境，让学生在完成任务的过程中自然习得语言知识。

-运用交际法，鼓励学生在课堂上积极互动，通过小组合作和角色扮演等活动提高口语交际能力。

-实施情景教学法，通过模拟生活场景，让学生在具体的语境中学习并运用新词汇和句型。

2.教学手段：

-使用多媒体课件展示图片和动画，增强学生对词汇和句型的视觉感知。

-利用教学软件进行听力练习，提高学生的听力理解能力。

-通过网络资源提供额外的学习材料，帮助学生进行自主学习和巩固练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布Unit1YouandMeSectionA1a~Pronunciation2的预习资料，包括单词发音视频和句型示例。

-设计预习问题：设计问题如“哪些音素在发音上容易混淆？”和“如何正确使用本节课的句型？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，跟踪学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读单词和句型，理解发音规则。

-思考预习问题：学生思考并记录问题答案，准备课堂讨论。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索发音规则。

-信息技术手段：使用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段有趣的英语对话视频，引出发音和句型学习的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解/l/和/r/的发音区别，以及本节课句型的结构。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生互相纠正发音，使用句型进行简单对话。

-解答疑问：解答学生在学习过程中遇到的发音和语法问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确发音和运用句型。

-参与课堂活动：学生积极参与小组练习，实践发音和句型。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解发音规则和句型结构。

-实践活动法：通过小组练习实践发音和句型。

-合作学习法：鼓励学生相互合作，提高发音准确性。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与发音和句型相关的练习题，巩固课堂学习。

-提供拓展资源：提供额外的发音练习网站和视频，供学生自主学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进发音和句型使用。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固发音和句型。

-拓展学习：学生利用提供的