2025北师大版（2024）初中物理八年级下册第九章机械和功《第四节 比较做功的快慢》教学设计.docxVIP

2025北师大版（2024）初中物理八年级下册第九章机械和功《第四节比较做功的快慢》教学设计

项目

内容

教材分析

本节内容是北师大版初中物理八年级下册第九章《机械和功》的第四节，在学生学习了力和功的基础上，进一步探讨做功快慢的问题。功率作为表示做功快慢的物理量，是对功这一概念的深化和延伸，也是后续学习机械效率等知识的重要基础。通过本节内容的学习，不仅能让学生完善对机械和功知识体系的认识，还能培养学生用所学知识解决实际问题的能力，体会物理与生活的紧密联系，为今后学习更复杂的物理知识奠定基础。

学情分析

八年级的学生已经掌握了力的概念、运动和力的关系以及基本的数学运算能力，对物体做功有一定的理解，这为学习功率的概念和计算公式奠定了基础。他们对物理学科具有较强的兴趣，尤其是对实验和现象观察充满好奇。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和科学推理能力。在学习风格上，喜欢通过合作交流和动手实践来学习，对图像和实例较为敏感。但在学习功率的概念和计算公式时，可能会对功率的物理意义产生困惑，难以理解功率与做功快慢的关系。此外，在运用功率公式进行计算时，可能会遇到复杂的计算问题和单位换算问题，在实例分析和问题解决过程中，也难以将物理知识与生活实际相结合。

教学目标

知识与技能目标：

理解功率的概念，知道功率的物理意义。

掌握功率的定义式、推导式及单位，会进行单位换算。3.会用功率公式进行简单计算，解决实际问题。

过程与方法目标：

通过观察、分析实例，培养学生的观察能力和分析归纳能力。

经历功率概念的建立过程，体会类比的科学研究方法。3.通过小组合作探究，提高学生的合作交流能力和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：

让学生体会物理与生活的紧密联系，激发学生学习物理的兴趣。

2.培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的精神。

教学重难点

教学重点：

功率的概念、物理意义及计算公式。

用功率公式进行简单计算。

教学难点：

理解功率的物理意义，区分功率与功的概念。

2.灵活运用功率公式解决实际问题。

教学法

教法：讲授法、实验法、讨论法、问答法、案例分析法、小组合作法

学法：自主学习法、合作探究法、归纳总结法

教学过程

导入新课（5分钟）1.展示图片或视频：起重机在短时间内将很重的货物提升到高处，而工人用滑轮组提升相同货物却需要很长时间。设计意图：通过生活中常见的场景，引发学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣和好奇心，使学生快速进入学习状态，同时为引入比较做功快慢的问题做铺垫。2.提出问题：在刚才的场景中，起重机和工人都对货物做了功，大家思考一下，怎样比较它们做功的快慢呢？设计意图：通过问题引导学生思考，培养学生的思维能力，自然地引出本节课的主题——比较做功的快慢。

新课讲授（30分钟）

比较做功快慢的方法（10分钟）

引导学生思考：在日常生活中，我们如何比较物体运动的快慢呢？学生回答后，教师总结：比较物体运动快慢有两种方法，一是相同时间比路程，路程大的运动快；二是相同路程比时间，时间短的运动快。设计意图：通过回顾比较物体运动快慢的方法，为学生类比学习比较做功快慢的方法提供思路，渗透类比的科学研究方法。

提出问题：那我们如何比较做功的快慢呢？组织学生进行小组讨论，教师巡视并参与小组讨论，引导学生从功和时间的角度思考问题。小组讨论结束后，各小组代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行总结和点评，得出比较做功快慢的方法：方法一：相同时间比做功，做功多的做功快；方法二：相同做功比时间，时间短的做功快。设计意图：通过小组讨论，培养学生的合作交流能力和思维能力，让学生在讨论中主动探索知识，加深对比较做功快慢方法的理解。

展示实例：起重机和滑轮组在不同时间内把不同数量的砖运到不同高度的地方，如何比较它们做功的快慢？引导学生思考，当功和时间都不同时，如何比较做功的快慢？从而引出功率的概念。设计意图：通过设置具有挑战性的问题，激发学生的求知欲，使学生认识到引入功率概念的必要性。

功率的概念（10分钟）（1）给出功率的定义：把做功与完成这些功所用的时间之比叫作功率。讲解功率的物理意义：功率是描述物体做功快慢的物理量。设计意图：明确功率的定义和物理意义，让学生对功率有初步的认识。（2）推导功率的计算公式：根据功率的定义，得出功率的计算公式，其中表示功率，表示功，表示时间。讲解功率的单位：在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是，。常用单位还有千瓦（）、兆瓦（），，。设计意图：通过推导功率的计算公式，让学生理解公式的由来，加深对功率概念的理解。同时，介绍功率的单位，让学生掌握单位换算。（3）介绍功率单位的由来：讲述瓦特的故事，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。设计意图：通过介