5.2生活中的透镜（说课稿）----2024-2025学年人教版物理八年级上学期.docx

5.2生活中的透镜（说课稿）----2024-2025学年人教版物理八年级上学期

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《生活中的透镜》

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版物理八年级上学期

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版物理八年级上学期《生活中的透镜》这一章节展开，通过生动的教学实例和生活实例，帮助学生理解透镜的基本概念、种类及其在生活中的应用，培养学生的观察能力和科学思维。

核心素养目标

培养学生对物理现象的观察和描述能力，提升学生通过实验和日常生活实例探究透镜成像规律的科学思维能力。同时，激发学生对光学原理的兴趣，增强学生运用物理知识解决实际问题的意识和能力，促进其科学态度与科学精神的形成。

重点难点及解决办法

重点：理解透镜的分类、特性以及成像规律。

难点：1.凸透镜和凹透镜成像规律的掌握；2.实际生活中透镜应用的理解。

解决办法：

1.对于透镜的分类和特性，通过实物展示和模型演示，让学生直观感受凸透镜和凹透镜的形状和作用差异，增强记忆。

2.利用实验探究，如凸透镜成像实验，让学生亲自操作，观察成像规律，通过实践加深理解。

3.针对成像规律的难点，采用动画或板画辅助教学，展示光线的传播和成像过程，帮助学生建立清晰的物理模型。

4.结合生活中的实例，如眼镜、相机等，让学生理解透镜在实